返回
教育头条
英语口语练习方法中有哪些误区
大量听读就能练就一口流利的英语吗？ 答案是否定的。 那么我们对于英语口语练成的方法有什么误区呢？我们来梳理一下。
误区一：
大量输入听力材料，不思考。 很多人学习英语只顾大量的给自己输入英语原文，不管听得懂听不懂，也不管自己是什么水平。既不筛选内容也不关注语速语音等情况，更别说时长和其他要素了。可以说就是在海量听读。就像古人说：“书读百遍，其义自见。”把自己的口语提高寄希望于随意输入内容，其实试过的小伙伴都会知道结果——收效甚微，还浪费时间。
误区二：
输出难，不敢开口。 外语学习本来就是一个需要放下面子的事情，它要求你实事求是，完全不要对它“耍花招”。你的任何弄虚作假，敷衍了事都是在小看它的鉴别能力。学习比健身之类的项目还要考验人的坚持、认真和毅力，因为一旦你有一点的马虎，就会体现的淋漓尽致。每天不敢说，结果得到的就是一个完全的“哑巴”。而相反，如果你每天厚脸皮的说出来，练那么一两句，结果可能就不同了。
误区三：
口语训练没有目标，没有效率。 当你敢开口了，你会发现，每次你说要练习一下口语了，说出来的也就是那么几句：“thank you”“very good”之类的，没什么意思，没一点技术含量，也没有一点提升。其实你应该每次给自己设计一个口语练习主题。如旅游、购物之类。用这样强迫思考的方式来帮助你训练口语，提高学习效率。
误区四：
没有“剧本”，直接上场。 上学时我们的老师常常让我们做英语对话，但是一定要先写出来再进行对话。这时的老师并不关心你的对话文案是哪里来的，甚至是你和搭档声情并茂地背诵一遍从书上抄来的原稿，老师也会表演你们做的好。这是为什么呢？其实就是因为老师比你更懂“剧本”的重要性。日常说话我们可能是没有逻辑的随便说，但是练习对话我们一定要有其内在的逻辑性，才能把需要练习或许学习的东西掌握全面。 走出误区不难，就是需要小伙伴们在练习口语的时候，多多注意这些问题。那么有人可能在学习的时候，或者做其他事的时候早已用光了自己的毅力，需要别人帮他一把，监督一下他。
误区一：
大量输入听力材料，不思考。 很多人学习英语只顾大量的给自己输入英语原文，不管听得懂听不懂，也不管自己是什么水平。既不筛选内容也不关注语速语音等情况，更别说时长和其他要素了。可以说就是在海量听读。就像古人说：“书读百遍，其义自见。”把自己的口语提高寄希望于随意输入内容，其实试过的小伙伴都会知道结果——收效甚微，还浪费时间。
误区二：
输出难，不敢开口。 外语学习本来就是一个需要放下面子的事情，它要求你实事求是，完全不要对它“耍花招”。你的任何弄虚作假，敷衍了事都是在小看它的鉴别能力。学习比健身之类的项目还要考验人的坚持、认真和毅力，因为一旦你有一点的马虎，就会体现的淋漓尽致。每天不敢说，结果得到的就是一个完全的“哑巴”。而相反，如果你每天厚脸皮的说出来，练那么一两句，结果可能就不同了。
误区三：
口语训练没有目标，没有效率。 当你敢开口了，你会发现，每次你说要练习一下口语了，说出来的也就是那么几句：“thank you”“very good”之类的，没什么意思，没一点技术含量，也没有一点提升。其实你应该每次给自己设计一个口语练习主题。如旅游、购物之类。用这样强迫思考的方式来帮助你训练口语，提高学习效率。
误区四：
没有“剧本”，直接上场。 上学时我们的老师常常让我们做英语对话，但是一定要先写出来再进行对话。这时的老师并不关心你的对话文案是哪里来的，甚至是你和搭档声情并茂地背诵一遍从书上抄来的原稿，老师也会表演你们做的好。这是为什么呢？其实就是因为老师比你更懂“剧本”的重要性。日常说话我们可能是没有逻辑的随便说，但是练习对话我们一定要有其内在的逻辑性，才能把需要练习或许学习的东西掌握全面。 走出误区不难，就是需要小伙伴们在练习口语的时候，多多注意这些问题。那么有人可能在学习的时候，或者做其他事的时候早已用光了自己的毅力，需要别人帮他一把，监督一下他。
上述就是教育宝头条介绍的英语口语练习方法中有哪些误区完整信息，想要查看更多的口语听力资讯，敬请关注我的微信18560125702，还可免费获取学习攻略哦!返回教育宝头条
【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与教育宝无关。教育宝对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何保证。请读者仅作参考，特此声明！
