这一调查,与其说是人们对自我成长经验的总结,不如说是这个时代对艺术教育越来越急促迫切的呼声。那么,艺术教育在当代社会究竟具有怎样的价值和意义呢?
对个体而言
艺术教育是生命早期发展的主要动力,是全面提升个体素质与能力的重要路径。每个儿童都拥有一颗艺术的心。
对学校而言
对学校而言,艺术教育是碎裂学科的粘合剂,是倦怠时刻的。使学校生活张弛有度,充满活力。
对家庭而言
对家庭而言,艺术教育是日常生活的诗意化,是道德教育的愉悦化。
对社会而言
美国学者艾伯利斯明确指出:“艺术教育有利于形成一个有内聚力的社会。”
对民族而言
对民族而言,艺术教育是传续民族精神的瑰宝,是积淀民族文化的法宝。艺术和艺术教育天生与民族和民族文化血脉相连、水融。艺术和艺术教育,二者在相互作用中,共同提升着一个民族的审美品味,锻造着一个民族的文化之魂。
对人类而言
对人类而言,艺术教育能够帮助我们形成看待世界的第三只眼,交给我们开启世界的另外一把钥匙。人们一旦学会了用艺术的眼睛去看待世界,也就会自然而然地用这只眼睛省察日常生活、反观自我成长,从而在心灵上发现自我,在精神上获得丰盈,在生命上感受意义,在人生中活得从容。
总而言之,艺术教育在人的发展、社会进步的进程中具有不可替代的重要作用,柏拉图甚至有这样一个的观点:艺术应成为教育的基础。可以说,不德育,损害的是一代人的道德水准;不智育,损害的是一代人的认知水平;不体育,损害的是一代人的身体健康;而不艺术教育,损害的则是一代人的心灵世界,损害的是一个民族的精神、想象力和创造力。