在托福考试中，比较类的写作题目也是高频出现的内容，所以大家在日常备考中，也要侧重这些内容的掌握和练习。具体的这类题目的解题思路和方法是什么，为了让大家更充分的备考理解，下面小编为大家整理了详细的内容，供大家参考!
比较类的题目可以分为以下三种，其中第 一种考察很多，特点就是有明显的比较级，第二种会有两个选择但是不给出明确关系，第三种考察特别少，特点是有A等于B。 A>B Being happy with a job is more important than having a high salary.
A or B Which one is more enjoyable, three long days or five shorter days per week? A=B Students' activities do as much benefit as academic study.
比较类题目考察频率如何?
我们对2006年-2015年387个独立写作题目进行了分类整理，比较类占到41%，考察频率还是非常高的，虽然这387个题目可能有一些重复，但是足以说明问题。
分类数量百分比比较类15941.09%隐藏**词13735.40%今夕对比类4812.40%**词389.82%三选一4
1.03% 四选一10.26%总数387100%
比较类题目用啥样的结构好?
上次讲解很高级的题目的时候，咱举的例子是“小明是班里很牛的学生，你同意吗?”，咱今天可以把这个题目变成“小明比小刚牛，你同意吗?”免得一直用a、b来说看起来很累。
题目：小明比小刚牛，你同意吗?
分类：比较类 a>b 结构1： 完全同意小明比小刚牛 第1段：表明立场，支持小明—a>b 第2段：小明学习很牛—a1
第3段：小明人品很好—a2 第4段：小明社交能力很强—a3
第5段：重申立场，小明牛的要上天了—a>b 优点：本结构通俗易懂，使用率高，立场极其坚定

缺点：小明万一没那么多好处咋办?或者他有好处咱找不到咋办?好处重复咋办?(点击查看：为啥好处不能重复)没法展开咋办?只说小明的好处就得出他比小刚好的结论小刚心理咋想?他会不会想：小明的优点我也不是没有啊?
适用：特别适合看到所有题目都能立刻找到3个理由而且每个理由都能扯上百八十字的同学们;不太适合每次找理由找的很痛苦，好不容易找到长得还很像，或者展开三个点总感觉没话说的同学们。
结构2-1：完全同意小明比小刚牛
第1段：表明立场，支持小明—a>b
第2段：小明学习很牛—a1
第3段：小明人品很好—a2
第4段：小明虽然有一些不足，但瑕不掩瑜—a-
第5段：重申立场，小明牛的要上天了—a>b
优点：一样通俗易懂，立场一般坚定，可以少找一个小明的好处，字好凑一些
缺点：找不到小明的两个相互独立而且便于展开的好处咋办?既然支持小明还说他的缺点会不会对自己的立场有所削弱?另外，小刚是不是心里更加不服了?他可能想小明的好处我都有，同时没有小明的缺点，凭啥就不如小明好了呢?是不是得先比较在做定夺?
适用：特别适合看到所有题目都能找到2个不重复的理由而且可以扯120字左右的同学们;不太适合经常性只能找到一个好处或者找到第二个好处不知道咋展开的同学们。
结构2-2：完全同意小明比小刚牛
第1段：表明立场，支持小明—a>b
第2段：小明学习很牛—a1
第3段：小明人品很好—a2
第4段：小刚虽然也有一些好处，但还是跟小明没法比—b
第5段：重申立场，小明牛的要上天了—a>b
优点：同2-1 缺点：找不到小明的两个相互独立而且便于展开的好处咋办?既然支持小明还说小刚的优点会不会对自己的立场有所削弱?另外，小刚是不是心里也很不爽?他可能想小明的好处我都有，同时我那个好处小明可能没有啊，凭啥就不如小明好了呢?是不是得先比较在做定夺?
适用：同2-1
结构3：完全同意小明比小刚牛
第1段：表明立场，支持小明—a>b
第2段：小明学习比小刚牛—a1>b1
第3段：小明人品比小刚好—a2>b2
第4段：小明社交能力比小刚强—a3>b3 第5段：重申立场，小明比小刚牛多了—a>b
优点：立场清晰，关系明确 缺点：此时不仅要找到小明的三个好处，还要证明小刚在这三个方面都不如小明强，相当于在原来的基础上增加了一层难度!
适用：对于那些看到一个题目既能找到小明的三个好处而且能兼顾从这三个方面去一一证明小刚很挫的同学来说，这无疑是一个很不错的选择;然而，如果我们连小明的三个好处都找不到的话，比较从何谈起呢?
结构4：小明跟小刚一样牛
第1段：表明立场，不同意小明比小刚更牛
第2段：小明确实很牛，比如小明学习很好—a1
第3段：然而小刚也很牛，比如小刚人品很好—b2 第4段：重申立场，二者各有各的优势，不能说小明比小刚牛—a=b
优点：字数特别好凑，两段分别是小明和小刚优点的罗列，点越多，每个点字数就可以写的越少 缺点：关系不够清楚，小明学习好，小刚人品好，可能并不能很好的说明二者一样好
适用：对于总是找不到2-3个理由的同学们来说这简直是个福音，这种写法应该适用于所有的同学，但是大家需要小心使用，不能只顾着容易程度 结构5：小明并不是在所有方面都比小刚牛
第1段：表明立场，不同意小明比小刚牛 第2段：不得不承认，看学习成绩的话，小明确实比小刚牛—a1>b1
第3段：然而看人品的话，小刚比小明牛—b2>a2
第4段：重申立场，二者各有优势，笼统的说小明比小刚牛是片面的 优点：理由好找，毕竟两个方面都只要很少找一个就可以;关系清晰，考虑比较全面
缺点：必须针对两个方面各找一个好处，而且要和另一个方面进行比较 适用：特别适用于深受一边倒折磨，总是只能找到一个好处又怕写让步转折立场不清晰的同学们
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结构6：小明不如小刚牛 第1段：表明立场，不同意小明比小刚牛
第2段：小明和小刚有个很牛逼的老师T，T是某个领域的权威，他认为小明不如小刚牛，所以小刚就是比小明牛—a>b
第3段：小明和小刚有个朋友F，F不认为小明比小刚牛，整天跟着小明玩儿，结果考试总是倒数第 一，后来他改投到小刚门下，成绩立刻上来了—a>b
第4段：重申立场，T和F两个证据表明小明不入小刚牛 优点：无需找理由，所有题目都可以套，而且可以结合自身情况，写成500字模板，考试的时候只需微小改动即可 缺点：此方法看似简单，但是构造模板的过程需要一定的语言实力，而且使用过程中也需要一定的变通能力，回报高，风险自然也不小 适用：特别适用于时间紧、基础不是很好、不矫情、能够针对题目进行变通的同学们，小投入、大回报。