小编觉得Unit1是所有单元中没有套路可言的。很多题目都比较长,解释题也让很多同学抓不着思路,感觉题目又’奇’又‘怪’。今天给大家介绍下unit1里的仅有的套路之一:stress-strain graphs。
首先,我们回顾下Young Modulus部分的知识点:
stress具有和pressure一样的单位,也就是Pa。strain因为是一个比值,所以是没有单位的。
E,Young Modulus, 具有和stress一样的单位。
我们需要注意的是,Young Modulus描述的是材料的一个属性,和物体的形状是没有关系的。比如,cross sectional area和length,这些参数不会决定Young Modulus的大小。
这一点和Hooke’s law里面的stiffness是不一样的,stiffness是和物体的形状有关的。
所以,我们可以将Young Modulus和materials联系在一起,而stiffness (spring constant) 是描述具体object的参数。
考试难点
在爱德思unit1的考试中,如果题目中涉及到了使用公式去计算某些物理参量,那么这类题型是简单的。让大部分同学觉得无从下手的是 现象解释,图像解释,或者理论解释等题型。在Topic 2中遇到的典型的题目就是stress-strain的图形解释题。
该类题目是存在一定套路的,我们关注的有主要两点:
1)gradient of stress-strain graphs;
2)breaking stress;
关于gradient of the stress-strain graphs,如果gradient比较大,那么意味着stress/strain的比值比较大,也就是说Young Modulus比较大。如果一个材料的young modulus比较大,那么这个材料也会比较的stiffer,进一步解释就是under the same load, the extension/compression is smaller.
第二点是关于breaking stress, 也就是stress-strain graphs的后一个点。如果breaking stress比较大,我们认为这个材料比较的strong。
注意,此时我们需要选择的形容词是strong。