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教育头条
提高英语学习兴趣的经验分享
英语学习，作为一名合格的老师，不光是单单传授学生知识，更要帮助孩子，把英语的兴趣提升起来。一直以来，大家都明白，做自己喜欢的事情才会有成绩，才会坚持以及长久。
每当听到学生说：“老师，怎么办，我完全听不懂，听力太快了，我跟不上。”的时候，看到学生们迷茫的眼神时候，我就知道，学生对英语本身就是很抵触的，态度是比较消极的，所以开始，就先要让学生培养兴趣，一旦人对一个事物感兴趣了，便不会在觉得难或者烦躁了。
一直以来，的传统教育，很多都是老师在唱独角戏，老师在台上讲，学生在下面听，久而久之，学生累了，厌烦了便失去了兴趣。舞台不是一个人的，上课的时候一定要调动学生积极性，让学生参与其中，只有深陷其中才会真的融入进去。
设置各种场景，对于单词背诵枯燥，可以猜单词的游戏。例如economic这个词，在黑板上写下e_ _n_m_c让学生去猜，把课堂分成小组去进行对比竞争，可以有效的让学生把注意力放在课堂上。
尊重学生，每次回答口语的时候，例如What’s your favorite meal of the day?的时候，也许学生不会说早午晚饭，学生脑洞大，想象力丰富，也许会说的是夜宵等，不要去否定学生，鼓励他们去思考，说夜宵也可以，用夜宵作为话题去展开，尊重学生的选择，让他们得到肯定也是提高他们积极性的方式之一。
鼓励学生，传统的教育老一辈思想总是觉得100分才能得到夸奖鼓励，其实不然，每个学生程度不一样，每一次小小的进步，哪怕这次比上次多背了一个单词，都应该值得鼓励，用一些鼓励性的词语“very good”，“exellent”让孩子们看到了，老师肯定了自己小小的进步，每次进步一点点，积少成多，孩子也就不会反感学习英文。
一个方法便是投其所好，很多家长是禁止孩子看电视听音乐的，但是随着社会的发展，很多根深蒂固的思想也逐渐的改变，我经常会鼓励孩子放松的时候多听听歌曲，很多英文歌曲现在遍布大街小巷，孩子们也耳熟能详，有时候翻译句子时候你会发现孩子认识这个词，孩子说唱歌的时候唱到过，看了翻译便知道什么意思了。每天反复的输入，同样的歌曲，不用刻意地去背单词，自己便可以说出来了。多看电影，有时候孩子会不自觉地把英文台词运用到口语中，这便是很好的例子 。
传统的学习英文方法已经难以招架现在快速发展的社会了，为了鼓励孩子的积极性， 让孩子对英语感兴趣，一定要尊重孩子，理解孩子，随机应变，让孩子在开心快乐的模式下，接受英语， 肯定英语，慢慢的建立信心，终对英语产生浓厚的兴趣。
每当听到学生说：“老师，怎么办，我完全听不懂，听力太快了，我跟不上。”的时候，看到学生们迷茫的眼神时候，我就知道，学生对英语本身就是很抵触的，态度是比较消极的，所以开始，就先要让学生培养兴趣，一旦人对一个事物感兴趣了，便不会在觉得难或者烦躁了。
一直以来，的传统教育，很多都是老师在唱独角戏，老师在台上讲，学生在下面听，久而久之，学生累了，厌烦了便失去了兴趣。舞台不是一个人的，上课的时候一定要调动学生积极性，让学生参与其中，只有深陷其中才会真的融入进去。
设置各种场景，对于单词背诵枯燥，可以猜单词的游戏。例如economic这个词，在黑板上写下e_ _n_m_c让学生去猜，把课堂分成小组去进行对比竞争，可以有效的让学生把注意力放在课堂上。
尊重学生，每次回答口语的时候，例如What’s your favorite meal of the day?的时候，也许学生不会说早午晚饭，学生脑洞大，想象力丰富，也许会说的是夜宵等，不要去否定学生，鼓励他们去思考，说夜宵也可以，用夜宵作为话题去展开，尊重学生的选择，让他们得到肯定也是提高他们积极性的方式之一。
鼓励学生，传统的教育老一辈思想总是觉得100分才能得到夸奖鼓励，其实不然，每个学生程度不一样，每一次小小的进步，哪怕这次比上次多背了一个单词，都应该值得鼓励，用一些鼓励性的词语“very good”，“exellent”让孩子们看到了，老师肯定了自己小小的进步，每次进步一点点，积少成多，孩子也就不会反感学习英文。
一个方法便是投其所好，很多家长是禁止孩子看电视听音乐的，但是随着社会的发展，很多根深蒂固的思想也逐渐的改变，我经常会鼓励孩子放松的时候多听听歌曲，很多英文歌曲现在遍布大街小巷，孩子们也耳熟能详，有时候翻译句子时候你会发现孩子认识这个词，孩子说唱歌的时候唱到过，看了翻译便知道什么意思了。每天反复的输入，同样的歌曲，不用刻意地去背单词，自己便可以说出来了。多看电影，有时候孩子会不自觉地把英文台词运用到口语中，这便是很好的例子 。
传统的学习英文方法已经难以招架现在快速发展的社会了，为了鼓励孩子的积极性， 让孩子对英语感兴趣，一定要尊重孩子，理解孩子，随机应变，让孩子在开心快乐的模式下，接受英语， 肯定英语，慢慢的建立信心，终对英语产生浓厚的兴趣。
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