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教育头条
适合初学者学习日语的方法分享
同学们感觉在日语学习中，头疼的事情是什么呢？记单词，其实不只是日语，在学习任何一门外语的过程中，都需要背诵和记忆大量的单词，在这个时候，好的学习方法就显得尤为重要。
首先，就是利用我们已经掌握的汉字，这是人学习日语，得天独厚的优势。 大家都知道日语汉字一般分为“训读”和“音读”两种。大体上说“训读”是日本本地读音，“音读”是从传过去的读音。利如“山”，这个字。日本人自古以来，就把那个连绵起伏的、高高的、上面有土、生长着植物的东西，叫做“ yama ”；而传过去的读音是“ san ”（这个音，酷似我们的古代汉语的“山”的读音）。
首先介绍运用日语的“音读”，记忆日语单词的方法。
例如：在学习“先生（せんせい3）”这个词时，可以通过前面学过的“先週（せんしゅう）”和“学生（がくせい）”这两个词，把其中的“先”和“生”单独拿出来，重新组合，就是“先生”这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记住了。但是注意音调会有变化，要重新记忆。
而且一般来说日语汉字的读音是遵循“音音”（音读 音读）“训训”（训读 训读）的原则（特殊的除外）。即一个词当中的几个字，要音读就都是音读，要训读就都是训读。例如：“休日”（きゅうじつ），即是音读加音读。而“夏休み”（なつやすみ）即是训读加训读。
这样我们就可以留心那些常用的汉字的音读，因为它们的出现频率很高，它们会和许多词组合在一起，这样记忆单词就起到了事半功倍的作用。如“気”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“電気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気温”等等常用单词，而且在这些单词中的“気”的读音（き）都是相同的。
在记忆单词的时候，不但要记这个单词整体的读音，而且组成这个单词的每个汉字单个的读音也要记住，这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后，记单词就变得轻松了。这就是“合璧”的方法。
其实当同学们可以掌握这些基础汉字的读音，再使用上面介绍的方法来记忆单词的话，那样记日语单词就不再辛苦，单词量会大幅度增加。
首先，就是利用我们已经掌握的汉字，这是人学习日语，得天独厚的优势。 大家都知道日语汉字一般分为“训读”和“音读”两种。大体上说“训读”是日本本地读音，“音读”是从传过去的读音。利如“山”，这个字。日本人自古以来，就把那个连绵起伏的、高高的、上面有土、生长着植物的东西，叫做“ yama ”；而传过去的读音是“ san ”（这个音，酷似我们的古代汉语的“山”的读音）。
首先介绍运用日语的“音读”，记忆日语单词的方法。
例如：在学习“先生（せんせい3）”这个词时，可以通过前面学过的“先週（せんしゅう）”和“学生（がくせい）”这两个词，把其中的“先”和“生”单独拿出来，重新组合，就是“先生”这个新词，而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多，不用逐一地去死记硬背，不但复习了前面的单词，这个新词也很容易就记住了。但是注意音调会有变化，要重新记忆。
而且一般来说日语汉字的读音是遵循“音音”（音读 音读）“训训”（训读 训读）的原则（特殊的除外）。即一个词当中的几个字，要音读就都是音读，要训读就都是训读。例如：“休日”（きゅうじつ），即是音读加音读。而“夏休み”（なつやすみ）即是训读加训读。
这样我们就可以留心那些常用的汉字的音读，因为它们的出现频率很高，它们会和许多词组合在一起，这样记忆单词就起到了事半功倍的作用。如“気”这个重要的字根就可以组合成“天気”、“電気”、“元気”、“人気”、“空気”、“景気”、“陽気”、“気候”、“気温”等等常用单词，而且在这些单词中的“気”的读音（き）都是相同的。
在记忆单词的时候，不但要记这个单词整体的读音，而且组成这个单词的每个汉字单个的读音也要记住，这样掌握了一定数量的单个日语汉字的读音以后，记单词就变得轻松了。这就是“合璧”的方法。
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