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托福阅读边做题边积累单词 2 个方法介绍
托福考生在备考中常会因为词汇量不足而发愁，而专门的背诵词汇书又是一件相当枯燥的事情。其实想要积累词汇量，大家也可以在做题的同时完成，比如边做阅读边积累词汇量就是一举两得的好方法，下面小编就来为大家具体讲解这种训练方法。
1、文中核心单词积累——全面撒网影响句意理解的关键词汇并不是很多考生误解的 " 高逼格 " 词汇，而是同一类话题会涉及的基础性单词，例如地质类中的 pore, aquifer, fracture，erode 等。基础单词的缺失是英文阅读的致命点，反而基础单词认知能力的提高会自然而然的解决句中其他 " 难词 " 的障碍。对于托福阅读而言，考查重复文章的概率及可预见性较低，但是其考查话题及题材具有规律性，通常为生物科学，自然科学，社会科学三大类话题，主要包含动植物类，生态环境类，地质类，天文类，人类文明发展史等。
2、单词题相关单词积累——有的放矢根据上文所述，单词题是稳分及提高整体做题速度的关键，因此了解其规律及进行相应的总结是考生在储备单词过程中的一大板块。
首先，词汇题目中所涉及的单词 ( 文中词及选项词 ) 均为平时英文学习中出现的高频基础单词，不考查专业性单词，因此考生在准备词汇题相关单词时不宜记忆过难的 " 稀有 " 专业词汇。其次，相对于其他题型而言，词汇题不仅比重大且具有高重复性，根据考题回顾可以总结及预见托福阅读所考查的单词题出自于 TPO 所考查过的单词。考生应根据个人情况从 TPO 单词题中总结出不熟悉及不会的词汇，在这个过程中，建议把单词题从文中孤立出来，即如遇模棱两可的单词也不要回文中顺句子意思。但凡遇到不能立刻选出正确答案的词汇题都应总结出原词及其对应答案，多加记忆，作为日后的备学资料。解决词汇题的很佳状态为不看文中句的情况下快速且正确的挑选答案，稳住正确率且不占用太多宝贵的时间。
通过以上两种方式，考生在进行托福阅读练习的同时，就能有效地积累和提升词汇量，而这些词汇量也会对大家的应试解题提供帮助。
1、文中核心单词积累——全面撒网影响句意理解的关键词汇并不是很多考生误解的 " 高逼格 " 词汇，而是同一类话题会涉及的基础性单词，例如地质类中的 pore, aquifer, fracture，erode 等。基础单词的缺失是英文阅读的致命点，反而基础单词认知能力的提高会自然而然的解决句中其他 " 难词 " 的障碍。对于托福阅读而言，考查重复文章的概率及可预见性较低，但是其考查话题及题材具有规律性，通常为生物科学，自然科学，社会科学三大类话题，主要包含动植物类，生态环境类，地质类，天文类，人类文明发展史等。
2、单词题相关单词积累——有的放矢根据上文所述，单词题是稳分及提高整体做题速度的关键，因此了解其规律及进行相应的总结是考生在储备单词过程中的一大板块。
首先，词汇题目中所涉及的单词 ( 文中词及选项词 ) 均为平时英文学习中出现的高频基础单词，不考查专业性单词，因此考生在准备词汇题相关单词时不宜记忆过难的 " 稀有 " 专业词汇。其次，相对于其他题型而言，词汇题不仅比重大且具有高重复性，根据考题回顾可以总结及预见托福阅读所考查的单词题出自于 TPO 所考查过的单词。考生应根据个人情况从 TPO 单词题中总结出不熟悉及不会的词汇，在这个过程中，建议把单词题从文中孤立出来，即如遇模棱两可的单词也不要回文中顺句子意思。但凡遇到不能立刻选出正确答案的词汇题都应总结出原词及其对应答案，多加记忆，作为日后的备学资料。解决词汇题的很佳状态为不看文中句的情况下快速且正确的挑选答案，稳住正确率且不占用太多宝贵的时间。
通过以上两种方式，考生在进行托福阅读练习的同时，就能有效地积累和提升词汇量，而这些词汇量也会对大家的应试解题提供帮助。
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