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教育头条
幼儿英语学习的建议 儿童英语学习
幼儿英语学习的建议，所有的学习其实就是学习习惯的培养。有了良好的学习习惯，良好的学习效果都是顺其自然且预料之中的。语言的学习具有一定特殊性。因为幼儿学习语言的黄金期3-6岁，这个阶段对母语语感已经发育成熟同时依赖性还不够强，学习第二外语能够促进多语言能力的发展。所以接下来我们将几点幼儿家庭英语学习的几点建议。
1：多听多看的习惯
语言的学习就是多接触，很多家长担心自己的英语不好不敢给孩子读，其实大可不必，
2：整句说英语的习惯
很多家长其实英语基础也不差，在家会跟小朋友说日常生活单词，经常遇到很多家长，就说日常的水果，生活用品都知道。但是有一个误区就说英语初学者需要整句讲英语以养成良好的英文思维及语言输出习惯。为之后学生的写作能力奠定基础。 举例为什么孩子的口语无法转换为写作（一直以来的语言输出习惯会影响孩子的写作能力）
3：侧面又不失权威性的鼓励很重要
我叫他积极标签。幼儿学英语，很多是在无意识中接触，一般家长可以侧面又权威性的鼓励，简单说就是孩子看重谁的肯定就大胆鼓励，不要吝啬对孩子的肯定。让孩子在这种肯定及鼓励中获取自信。
4：家长不要着急
幼儿学英语本质与学母语大同小异，母语是有环境和氛围，更好利于开口表达，英语氛围塑造不够，需要更长的时间，所以家长心态很重要，静待花开，做好过程重要。
1：多听多看的习惯
语言的学习就是多接触，很多家长担心自己的英语不好不敢给孩子读，其实大可不必，
2：整句说英语的习惯
很多家长其实英语基础也不差，在家会跟小朋友说日常生活单词，经常遇到很多家长，就说日常的水果，生活用品都知道。但是有一个误区就说英语初学者需要整句讲英语以养成良好的英文思维及语言输出习惯。为之后学生的写作能力奠定基础。 举例为什么孩子的口语无法转换为写作（一直以来的语言输出习惯会影响孩子的写作能力）
3：侧面又不失权威性的鼓励很重要
我叫他积极标签。幼儿学英语，很多是在无意识中接触，一般家长可以侧面又权威性的鼓励，简单说就是孩子看重谁的肯定就大胆鼓励，不要吝啬对孩子的肯定。让孩子在这种肯定及鼓励中获取自信。
4：家长不要着急
幼儿学英语本质与学母语大同小异，母语是有环境和氛围，更好利于开口表达，英语氛围塑造不够，需要更长的时间，所以家长心态很重要，静待花开，做好过程重要。
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