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托福听力重点题型目的题的考点 托福阅读
托福考试中听力部分题型数量仅次于阅读部分，今天将为大家讲解托福听力重点题型目的题的考点特点以及提问形式。研究分析发现，目的题有两种：一种是与主旨相关的，例如what is the purpose of the talk?这种形式已经在主旨题中有所列举;另外，有些目的题只与部分对话或讲座的内容相关此，类题目主要考察考生对语言交流的实际掌握能力，听出讲话者所呈现的目的。
托福听力目的题题目特点简介
这类目的题的问题通常问的是某个短语或句子的作用。
有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容。
说话人通常不会直接说出自己的目的，而是用间接的表达。
托福听力目的题典型提问形式汇总
Why does the student say this?
Why does the student say ?
Why does the student mention ?
Why does the professor talk about?
Why does the instructor ask the class about ?
IBT听力主旨题考查把握谈话或演讲的主要内容的能力。对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能进一步去理解细节，做推断。
托福听力主旨题特点简介
通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。
在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。
托福听力主旨题典型提问形式汇总
托福听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头，例如：
What is the subject of the conversation?
Why did the man go to see the professor?
What are the man and the woman discussing?
What is the woman’s problem?
What is the lecture mainly about?
What is the professor mainly discussing?
What aspect of ?? does the instructor mainly discuss?
托福听力目的题题目特点简介
这类目的题的问题通常问的是某个短语或句子的作用。
有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容。
说话人通常不会直接说出自己的目的，而是用间接的表达。
托福听力目的题典型提问形式汇总
Why does the student say this?
Why does the student say ?
Why does the student mention ?
Why does the professor talk about?
Why does the instructor ask the class about ?
IBT听力主旨题考查把握谈话或演讲的主要内容的能力。对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能进一步去理解细节，做推断。
托福听力主旨题特点简介
通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。
在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。
托福听力主旨题典型提问形式汇总
托福听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头，例如：
What is the subject of the conversation?
Why did the man go to see the professor?
What are the man and the woman discussing?
What is the woman’s problem?
What is the lecture mainly about?
What is the professor mainly discussing?
What aspect of ?? does the instructor mainly discuss?
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