今天小编给大家带来的是公共英语语法解析，希望对大家有所帮助。
考点1.逻辑上的主谓关系
在判断是否是宾语补足语时，一般说，“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。一些同学对这句话不理解。如：He asked me to lend him some money.他让我借给他一些钱。
“me”是宾语，“meto lend him some money”意为“我借给他一些钱”，从意思上看，像一句话，“我”是主语，“借给他一些钱”是谓语部分，但在英语原句中，它们却不是真正的主谓关系。因此可以说：“逻辑上的主谓关系”，是指，从意思上看像主谓关系，而实际上不是。“to lend him some money”是宾语补足语。
练习1.
判断下列句中划线不是是否是宾语补足语。(是的填T，不是的填F)
1. I want him to come at once. ()
2. He lent me some money. ()
3. He made the boy cry again. ()
4. The teacher found him cheating in the exam. ( )
5. Don’t leave the door open at night. ( )


考点2.复合结构
在我们学习语法的过程中，我们可能会听说“复合宾语”，“动名词的复合结构”和“动词不定式的复合结构”。实际上，这几个“复合”，都有“逻辑上的主谓关系”之意。如：
1. He invited us to come to the party.(us是宾语，to come to the party是宾语补足语；宾语和宾语补足语合一起称为复合宾语。宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。)
2. It’s important for us to learn English well.(it是形式主语，真正的主语是for us to learn English well。“us”是“to learn English well”的逻辑主语，二者构成了逻辑上的主谓关系。forsomebody to do something是动词不定式的复合结构。)
3. It’s very kind of you to help me.（of you tohelp me也是动词不定式的复合结构。与for somebody to do something的区别参看，you和to help me构成了逻辑上的主谓关系。）
4. Tom’s coming late made our teacher angry.(Tom迟到使我们老师生气。coming是动名词，Tom’s coming late是动名词的复合结构。Tom是coming late的逻辑主语，二者是逻辑上的主谓关系。)
考点3. 没有人称和数的变化
先看下列三组句中have, do和be的变化形式
1. I have a bookHe hasa book.They havea book
2. I enjoy watching TV.You enjoywatching TV.We enjoywatching TV.
3. He is sleeping.I amsleeping.Theyare sleeping.
“人称的变化”，是指：谓语动词用什么形式，受前面主语是第几人称的影响。主语同为单数（表示一个人）， be在头一人称I后用am, 在you后用are, 在he后用is; do和have在一、二人称后用原形，在第三人称后用为does, has
“数”是指“单数和复数”，“数的变化”是指谓语动词用什么形式，还受前面主语是单数还是复数的影响。如果主语是复数，be要用为are的形式，do和have用原形。如果主语是第三人称单数，be用为is, do和have要用为does和has.
情态动词没有人称和数的变化。如：
He/I/We can swim.