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教育头条
GMAT 写作因为什么扣分 GMAT考试
由于 GMAT 写作缺乏像语法阅读这样比较明确的对错判断标准，导致许多考生即使写作得分偏低也无法准确找到原因所在，这也阻碍了他们进一步提升作文水平和得分。那么 GMAT 作文低分究竟低在哪里 ? 下面小编就来为大家具体分析 4 个主要的错误扣分原因。
用词不恰当导致的扣分文章是思想的载体，而词是这个载体的基本组成要素。没有单词，就无法准确地表达思想。由于所掌握的单词有限，往往使考生感到自己 " 满腹的心里话不知怎么说 "，为了写完一篇 400 多字的 GMAT 作文，只能搜肠刮肚，勉强拼凑，结果使思路受到，写出来的句子总是不能表达出自己的本来意图，文章主题反倒成了载体的奴隶。为了弥补 GMAT 写作词汇量的不足，一些考生就把一些熟悉的单词、简单的句子结构重复使用来避免犯错而使文章显得单调、呆板，甚至观点和见解也因此大打折扣。对单词含义的一知半解，使得考生在写作时生搬硬套。把汉语成语硬生生地逐字对译。
低级拼写失误需纠正
所谓的词汇拼写错误指的是同学们在词汇的写作中，常常的把单词拼写错误。拼写错误属于非常低级的错误，对于以英语为母语的批阅者来说，看到拼写错误很容易就产生考生词汇基础的印象，作文得分自然要打折扣。拼写错误需要同学们在 GMAT 写作备考时多动手写词汇，以及在考试的时候认真写作，一般都可以避免。
用词重复句式单调也是扣分重灾区重复用词会导致作文索然无味。由于考生掌握的词汇不足，所以在 GMAT 写作时，往往是一个词在文中不断地重复出现，结果使得自己的作文读起来很索然无味。如有的学生只知道 " 促进 " 一词是 improve, 于是在写作时，只要是 " 促进 "，他就把 improve 一词搬上去，殊不知，" 促进 " 一词还可以用 promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等词表达。但这并不意味着这几个词可以随时互换，学生在用的时候也要根据具体的情景而选择具体的词。
范文模板使用不合理请注意
在 GMAT 考试的时候，把范文搬过来用的做法是非常不智的。GMAT 考试中因为照搬范文而被当成抄袭作弊处理的情况也曾有发生。因此，小编建议各位同学在写作时可以参照 GMAT 写作范文作者的思路，但是万万不能照搬，否则得分降低还是其次，一旦被判为抄袭，后果就非常严重了。
总而言之，GMAT 作文虽然缺乏明确的评分标准，但上文提到的这些常见扣分错误，大家还是要努力避免的。考生如果还不清楚自己的作文为何得分不要，不妨参考一下上文原因对号入座，相信就能找到真正需要提升的方向了。人手一本经典 GMAT 考试用书 在线免费阅读
用词不恰当导致的扣分文章是思想的载体，而词是这个载体的基本组成要素。没有单词，就无法准确地表达思想。由于所掌握的单词有限，往往使考生感到自己 " 满腹的心里话不知怎么说 "，为了写完一篇 400 多字的 GMAT 作文，只能搜肠刮肚，勉强拼凑，结果使思路受到，写出来的句子总是不能表达出自己的本来意图，文章主题反倒成了载体的奴隶。为了弥补 GMAT 写作词汇量的不足，一些考生就把一些熟悉的单词、简单的句子结构重复使用来避免犯错而使文章显得单调、呆板，甚至观点和见解也因此大打折扣。对单词含义的一知半解，使得考生在写作时生搬硬套。把汉语成语硬生生地逐字对译。
低级拼写失误需纠正
所谓的词汇拼写错误指的是同学们在词汇的写作中，常常的把单词拼写错误。拼写错误属于非常低级的错误，对于以英语为母语的批阅者来说，看到拼写错误很容易就产生考生词汇基础的印象，作文得分自然要打折扣。拼写错误需要同学们在 GMAT 写作备考时多动手写词汇，以及在考试的时候认真写作，一般都可以避免。
用词重复句式单调也是扣分重灾区重复用词会导致作文索然无味。由于考生掌握的词汇不足，所以在 GMAT 写作时，往往是一个词在文中不断地重复出现，结果使得自己的作文读起来很索然无味。如有的学生只知道 " 促进 " 一词是 improve, 于是在写作时，只要是 " 促进 "，他就把 improve 一词搬上去，殊不知，" 促进 " 一词还可以用 promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等词表达。但这并不意味着这几个词可以随时互换，学生在用的时候也要根据具体的情景而选择具体的词。
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