其实有很多同学都在反映，很多时候书看了是看了，但看过之后脑袋里一片空白，什么都不剩，因此觉得进度越来越慢，甚至有时候根本就看不进去了。这样的情况不是个例，大多数人在刚刚开始复习的时候都会遇见。究其原因，在于你并不清楚为什么读书。也许有的童鞋觉得，我怎么会不知道为什么呢？为了考研啊！为了拿高分啊！话说如此，但是并没有切中要害。考研中如何才能拿高分，一定是基于你充分理解书本的知识点，并且结合所学自如结合现实热点及题干的基础上。因此我们说回读书这件事，首先要知道尽管参考书很多很厚，但是 不是一次就能够大功告成的，而要把读书分为几个阶段 。每个阶段的目的不同，方法也自然不同。
一阶段，接触、认知
在这一阶段，尤其是对于跨专业的同学，对所学学科建立起基本的框架是首先要做的，如传播学的5W思维，其次是在感性上接受它而不是抵触它，比如有很多同学觉得新闻理论很枯燥无聊，但其实深入学习后你会发现它的确奠定了新闻传播学科的基础，是与书中的知识点保持“亲密”关系，知道各知识点分布在哪里，当你遇到问题不得解时知道去哪里寻找答案。
第二阶段，深入，理解
过了基础的认知阶段，第二阶段就可以有的放矢地去做深入阅读。在通读全书后，结合大纲和历年真题，就可以发现一些重点考察的知识点，在做笔记的过程中，也可以通过自己的内化将复杂的知识点简单化、将简单的知识点具体化。在这个过程中，可以将笔记作为辅助理解和为考试答题做准备的一种工具，利用书中的大小标题或按照考试题型整理笔记都不失为一种好办法。
第三阶段，回顾，背诵
到了第三阶段，你对书上的内容的掌握应该会发生质的变化。那些细碎的知识点应当被串联起来，同时形成可随意调取的知识库，以备你的不时之需。在回顾的过程中，一是要看那些已经标注出来的重点内容，二是要进行查缺补漏。背诵是检验你阅读质量很好的时机，只有你真正理解，才能在背诵的时候事半功倍。要知道，对于考研而言，除了一些史学类的知识，死记硬背都不是什么好方法。当你发现有记忆盲点的时候，一定要重回书本，扎扎实实地把知识点确认后再进行背诵。
2、像作者和出题人一样去思考
在出题的过程中，出题其实并不比答题简单，必须真正了解并且能够自如运用。那么童鞋们在阅读参考书的时候不妨像作者和出题人一样去思考，考虑这句话的用意在哪里，考虑如果出题的话可以如何设置，在这样的思考中，往往也能非常有效地帮助自己理解，同时能做到有备无患。
3、不要把时间浪费在无效的细节上
考研是非常看重基础和细节的，但绝非是一些无效的细节。这一点就不得不说很多童鞋在读书的时候实际上是陷入了一种怪圈，总是舍大取小，在细枝末节上斤斤计较。对于“死扣字眼”这种既打击信心又浪费时间的事情上，希望大家能够适可而止。
其次，我们要警惕阅读误区
1、每一遍复习都把书从头看到尾
一遍看书时从头看到尾，有利于帮助梳理书中的内容脉络，构建完整的知识体系框架。如果第二轮、第三轮复习还照旧，就说明一、遍复习的时候，并没有注意提取重难点，久而久之，不仅会感到枯燥，而且很浪费时间。如果想提高复习效率，建议大家用“减法”，即在看参考书的时候带支笔，把自己原来就会的东西、重点、难点等分门别类地标注一下，等第二遍复习的时候，已经会的部分就可以“掉”，略看甚至不看，而把主要精力集中在重难点上，同时继续标注新的已经很熟悉的内容和还需要第三遍强化的内容。这样第三遍复习的时候，再把已经会的内容“去”，看不熟悉的内容。
2、真题、模拟题，有多少做多少
在考研复习的过程中要真题，但是有些同学做的真题过多，导致抓不住复习的重点。其实十年的真题足以，时间充裕的情况下可以把十年前的真题拿出来当成练习。也有同学很热衷于类似《xxx1000题》的习题集，一拿到手就搞题海战术，练习完后回头做真题发现正确率还是很低，其实做题目的关键不在多而在精。
以下给大家推荐一些做题目的技巧：
（1）记下没有把握的题目，不仅要将做错的题目记下，不确定的题目也一样要标记好，这样才能起到查漏补缺的目的，有些是运气好选对的题目也一样要记录。
（2）准备几种不同颜色的笔。复习次数多的时候，建议可以用不同的颜色标记出来一些难题和疑难题，看看自己做了几次后，哪些题是多次做错的，需要我们另外掌握复习。

3、大题背得越多越好
有考生在考研的阶段花了很多时间背大题，尤其是考研政治，每道题都几乎一字不差地背得和标准答案一样，觉得只有把所有可能见到的题都背齐了才安心。虽然政治过线了，但由于花费在政治大题上的时间过多，专业课反而没有考出理想成绩。
如果留心观察就会发现，各色参考书出的大题从量上来看虽然多，但是相似度非常高。因为政治题的答题思路是很像的，怎么开头、怎么结尾，其逻辑结构都是有据可循的。不妨将手上的大题稍作“合并同类项“。例如看到一道题时，先花几秒钟思考一下背后是要考哪一块知识点，只要背一道题，其他考同类知识点的大题基本使用这道题答案的主体，再结合那道题自身的特色稍作修改就可以了。背大题的时候“减法“也很好用。一遍背过去的时候，把已经会的大题直接去，第二次背的时候只要重新背不会的题。这样一遍一遍下来，需要重点关注的内容越来越少，能更专注于薄弱的环节，不仅减少了时间，还提高了效率。