每个人考研复习都有自己的方法，但很多时间，有些你认为对的，有道理的方法，思路其实是错的，会误导你，影响你的学习效率，从而浪费更多的时间。这里整理了几个复习易犯的错误，看看你是不是在犯~
觉得数学题要反复做，要一题多解
一题多解的误区是受到很多数学参考书的影响的。不可否认，这会培养"发散思维"，帮助拓宽思路。但考研在短短几个月内要吃透很多书很多知识点，效率是最重要的。
一题多解的效率要远不如一题一解，多题多解，一道题用了两种解法，所消耗的时间也是正常时间的两倍甚至还要多——因为不可避免的要绕开你最先想到的那种解法，这会消耗大量的时间。这么多时间，用在一道题上是不值当的。
至于反复做题，比如全书看了N遍的那种，更是徒劳，对于做题过程中遇到的某些极个别的让人感觉眼前一亮特别好的题，可以回顾的时候再做一遍，这是无妨，但是每道题都要反复的做，效果真的不如换点新题重新做。

数学题讲求严谨，要把每一个步骤都弄的天衣无缝，做题要工工整整，不仅演算过程要写全，还要回顾书中的过程，看看自己有没有缺漏。
考研准备的时间所剩不多，这是一种极其浪费时间的方法，非常缺少效率。
我的建议是，在这个阶段，心算 笔算——一旦数对了立刻换下一道题。在最后一个半月里认真地看真题及答案的步骤。
在前面的训练中，直接顺着书写写画画，只求在最短时间内获得正确的数，这种极端追求效率的方法可以让你每天比别人多做很多题，而且在考场上不慌不忙的做了第一遍检查了一遍之后还能提前半小时交卷。
事实上，就算某一道题真的出现了比如数正确但是步骤和方法中有缺漏，例如分段函数少算一段的情况——就算是这样，我相信这样的错误在别的题中也能够检查出来，也一定会检查出来的。
英语的学习中出现了很多费工夫但是收益明显和时间不成正比的情况
英语是一门语言学科，这注定了它很多和其他学科不一样的地方。这是一门"只要你在学，你就一定有提高"的科目。英语这科目，40分的阅读题，和阅读有关的还有10分的新题型和10分的翻译(都需要读懂)还有10分的完型(部分需要读懂)。

什么意思，如果你阅读水平高，英语至少有70分是可以自己把握的。
所谓那些乱七八糟的题型都是考察阅读的一个变种而已。这也就注定了我们需要多读，但是阅读水平还不等同于做题水平，所以我们最需要的是什么?花大量的时间阅读，顺带着把考研中常见的阅读题型("段落中心思想""词汇替换""长难句理解""定位题")这些做一做。
最重要的是，按照科学规律，一篇阅读题从做题到检查只有18分钟的时间，如果我们只做一遍的话，必须要在12分钟内完成——所以我经常会说，不要考虑你为什么错了，要扪心自问自己是不是读懂了，如果读懂了，但是错了——这是出题人的错，和你自己没什么关系。
数学三科齐头并进，看看高数，累了看看线数，累了看看概率
我不同意有些人的做法是三科齐头并进——我认为这会极大地打击自己的自信心，因为你会发现三科在很长一段时间内哪科都学不明白哪科都进展不顺利。

就我个人经验而谈，从宏观上来讲，我会把模拟题提前至第二轮，这可以帮助我更清楚的认识出题规律和自己知识薄弱的环节，更重要的一点事可以让我统筹规划下面的复习。
从微观上来讲，当我顺序的做高数一二三四章的进行下去的时候，我会时不时的空出一天来把之前的所有章节的题每章随机抽出几道看起来比较难的练习题，用这一天的时间把之前学习的内容"复习一遍"。
我的作息规律很科学
早上6点起床刷牙洗脸上厕所，七点钟吃早点然后准时到自习室，7:30-10:30数学，10:30-11:45英语，中午吃饭，下午1:00-3:00政治，3:00-5:00英语，晚饭后学三个小时专业课，自习室关门了才走。
这样作息规律是很科学，但是问题出在哪里？问题在于太死板了。如果在某天有很重要的事情要去做，你去不去？去了的话数学学不成了，因为“时间过去了”这是一个很好的借口。
我想说，用时间来衡量努力程度的人有一大部分是为了自我安慰的。效率是什么，是总量除以时间。所以我们要注重什么？量。
要把量规划好，不管外界什么因素，学校的要去参加什么的，只要我一天能够保证把我规定的量学完，我的计划就已经完事了，剩下的时间由我支配。主观能动性强的继续预习下一天的内容，不想学的就出去玩。
最后再提醒大家，每个人都有自己的学习方法，我们可以从别人那里学到经验，然后选择适合自己的学习方法才是王道哟！