对于考研英语，很多同学都跟小编反映很大的问题就是时间不够用，经常会出现题目做不完的情况。所以，对于时间的把握，显得特别关键。找到高效率的做题顺序，不但可以节约时间，而且可以提高我们的正确率。在这里，考研君就给大家分享一下阅读题目的做题顺序！
第一篇先做，务必认真做
拿到一张英语试卷，我们都知道四篇阅读是重要的部分。对于这个部分，最先可以按照考题的顺序，先阅读第一篇。尽管你觉得很难懂，但是第一篇一定要认真阅读，否则就会扰乱我们的思维，感到很着急，后面的三篇的做题状态会受到干扰。踏踏实实做好第一篇，打响第一枪，才会越来有有信心。
第二篇跳过，去第四篇
这里想要告诉大家，通常情况下，第二篇和第三篇难度相对较大。这时候，你需要选择跳过，做完第*篇，直接去做第四篇。如果我们不选择跳过，在中间两篇浪费太多时间，可能导致的一个结果就是，第四篇没有时间去阅读了。研究历年试题，我们发现其实最后一篇相对容易读懂。我们跳过中间部分，直奔容易的一篇，基础分数就可以先有了保障。
踏踏实实做完第一篇和随后一篇，有了一定分数在手，做后去攻克中间的两篇，心理上的为难情绪就会少了很多。不论难度有多大，认认真真读完，有理有据地选择每一道题目的答案。你选择好自己认为的答案之后，要反问自己，其他三项错在哪里。
在分析了近二十年的真题之后，我们从试题的难易程度上发现，第一篇和最后一篇的难度相对小一些，中间的两篇难度比较大，也是同学们容易耗时而不得分的部分。当然，如果你有自己的做题习惯，可以根据自己的情况来调整。
阅读方法推荐
1.泛读
拿到一篇文章，先泛读，读懂文章中作者想要表达的意思，读过之后概括一下文章的中心思想或作者的主要观点。
2.从单词入手，解决文章中出现的生词
对于生词而言，我们可以把重点放在动词和文章中反复出现的词汇上，查明单词的意思之外还要积累一些固定表达，做生词的积累，扩充自己的单词量。同时积累下来的这些词可以灵活的运用到我们的写作当中，丰富作文的语言表达。
3.从语法入手
对于语法方面我们肯定是要注重复杂句式的表达,抓住句子主干，再理清从句之间的关系。但除此之外，我们还应该思考这个句子的表达好在哪里，以便后期准备作文的时候能够用到。
4.从宏观角度读入手
看文章的框架，理清作者思想发展的脉络层次，锻炼自己把握文章走向的能力。总结每个段落的中心思想，搞清楚作者是利用什么方式来阐述自己论点的，从而对文章的各个组成部分有很好的理解。
如何分析阅读题
1.分析思路
熟悉文章，正面分析正确选择项，使自己的思路初步贴近出题人的思路。看答案的时候*好不要看相关的分析，因为这样可能会让自己的思路跟着出书人跑。
2.反面分析错误选择项
这是至关重要的一步，主要应该主要从4个方面着手：
其一，对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。
在知道正确答案为什么正确的基础上找出错误的原因，出题人为什么要用这个错误选项来迷惑我们---用的是偷换概念还是以小代大同意互换的修饰成分是否遗漏作者观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待等等等等。
其二，把错误选择项带到原文中，看看出题人是怎么把作者意图和事实歪曲的。
关于这点可以分析完10篇来一个总结，你会很惊奇的发现：原来每道题目错误选项的来路是这么的相似!以后再见到这种错误选项的时候，很大程度上就能感觉到什么应该是正确的什么是错误的了(这就是你和出题人思路的接近过程)。
其三，把握和相对的关系，找出错误选项代表性的词汇。
很多老师会这么说：包含some,perhaps,appromately,about,seems等词汇的选择项一般都是正确的，而包含certainly,extremely一般都是错误的。这个可以当成一个一般的原则来应用，但是并不是简单的把这类词汇给看到然后就直接的判断出其正确性或者错误性。

我们现在是打基础，必须对自己从严要求，我们应该这样做：找出代表性词汇后进行汇总，根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排序，然后回到题目看看出题目的人是怎么把作者不太肯定的语气给“硬化”的。
其四，把自己当成出题人来思考(换位思考)。
如果单纯的从自己(考生)的角度思考错误选择项，很可能会百思不得其解，要把自己放到出题人的角度来对待错误选项，这是提答案试能力的一个很重要的方法，到经过一系列的训练，能从出题人的思路把握选择项的时候，就是真正的知彼知己。
3.把自己上一遍的思路“代入”到文章中去
回到文章中去，分析一下出题人是怎样把题目出出来的，具体思考以下几个问题：体会出题人为什么会在这个地方出题目而不在其他地方出题目其它地方是不是可以出题目如果让你出题目你会怎样来出自己试着出上几道题目，比较一下和出题人的差距，进一步体会出题人出题目的把戏。再次去做题目，总结出题技巧以及自己的应对策略。当然，答案已经非常清楚了，这里只是让你再次体验一下试题的“魅力”所在。总结出题技巧并不是让你将来有可能去出题目，只是再此深化贴近出题人思维方式这个思路，争取达到自己看到一篇文章在看题目之前就大致知道体会出在什么地方(完全可以达到)，应试策略和前面几遍的分析是分不开的。