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教育头条
少儿声乐学习该如何规划
声乐，是教孩子们用头脑唱歌、用身体唱歌。唱歌时，身体就是一件天生的乐器，而需要学会的，是如何用头脑控制这件乐器。而孩子们的声带非常柔弱，生理条件也有所，如果不分年龄的教学，可能导致孩子们的嗓音嘶哑，引发咽炎、声带肥厚等影响终身的疾病。因此科学的安排与教学，才能让孩子不仅健康成长、发育，还能顺利的渡过变声期，拥有受益终身的声乐能力。下面是各年龄阶段科学声乐培养方案，记得保存收藏！
3-6岁：以儿歌学习为主，学习目的是培养孩子们身体律动、音乐素养、听力感知、审美能力等，而不是急功近利的唱高音、学技巧。
7-12岁：在节奏、音准、对歌曲的理解等多个方面加强教学，学习声乐的发声、呼吸等基础技巧。注意保护声带，切勿选择难度大、音域宽的成人歌曲。
12-16岁：这一时期是少儿嗓音发育的关键期，即变声期。通过科学的方式引导，良好的过渡变声期，否则将导致声带病变等问题。
16岁后：平稳过渡完变声期，可根据声音条件，选择不同唱法进行专项学习，比如：通俗唱法、美声唱法、民族唱法等。
3-6岁：以儿歌学习为主，学习目的是培养孩子们身体律动、音乐素养、听力感知、审美能力等，而不是急功近利的唱高音、学技巧。
7-12岁：在节奏、音准、对歌曲的理解等多个方面加强教学，学习声乐的发声、呼吸等基础技巧。注意保护声带，切勿选择难度大、音域宽的成人歌曲。
12-16岁：这一时期是少儿嗓音发育的关键期，即变声期。通过科学的方式引导，良好的过渡变声期，否则将导致声带病变等问题。
16岁后：平稳过渡完变声期，可根据声音条件，选择不同唱法进行专项学习，比如：通俗唱法、美声唱法、民族唱法等。
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