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教育头条
不同阶段孩子学习声乐的特点
很多家长想让孩子学习声乐，培养兴趣爱好，陶冶情操，那么，孩子几岁学声乐好呢，跟随着小编的脚步一起往下看吧！
如果方法得当，从七岁开始上学后就可以学习声乐了。但是必须方法得当，选择老师很重要，声乐老师要很小心地来把握声音。
四至六岁的孩子是进入童声的早期阶段，喉头和声带是成人的一半或不到一半，胸腔很小，呼吸较浅。她们唱歌一张口就很容易投入，同时也会使口腔、咽腔、腹腔呈自然的放松状态，恰好是科学发声方法所需要的，就是说越是自然的越接近于科学。同时这个阶段的孩子理解能力十分薄弱，而娇嫩的声带又处于发育时期，稍有不慎，就会使孩子的声带受到破坏。家长这个时期建议让孩子自然发展，可以让孩子多欣赏音乐和学唱一些儿歌，让其对音乐产生兴趣，培养出一定的乐感。
七岁至十一岁是童声的中期阶段，也是童声发育稳定的时期，可以说是童声很好的阶段，儿童从七岁开始就可以学习声乐了。孩子越小，他们运用自己的嗓音成分越多，只会用自己的嗓音一直唱到无法唱到的高度，他们不懂得利用混声唱法进行歌唱。现在国外的很多声乐教育家提出了儿童美声的概念，它要求孩子们用带有头腔共鸣的假声来歌唱。这对于孩子们的嗓音保护，对孩子们将来的艺术成长是极其重要的。经过这种训练的孩子的嗓音柔美，有穿透力，声音的表现力强。嗓音不易疲劳，对于处于变声期的孩子，尤为重要。
国外唱诗班对于孩子的声音训练就是采用这种方法，这样的声音训练是非常有助于将来的声音发展，有很多知名的歌唱家从小就是出身于唱诗班。同时七岁开始上学的孩子理解能力逐渐增强，能够学习一些声乐技巧，并且基本上能对歌唱器官进行控制，对声音有一定的辨别力，对歌曲也有一定的理解能力和表现力，所以从七岁起开始学习声乐是合适的。
如果方法得当，从七岁开始上学后就可以学习声乐了。但是必须方法得当，选择老师很重要，声乐老师要很小心地来把握声音。
四至六岁的孩子是进入童声的早期阶段，喉头和声带是成人的一半或不到一半，胸腔很小，呼吸较浅。她们唱歌一张口就很容易投入，同时也会使口腔、咽腔、腹腔呈自然的放松状态，恰好是科学发声方法所需要的，就是说越是自然的越接近于科学。同时这个阶段的孩子理解能力十分薄弱，而娇嫩的声带又处于发育时期，稍有不慎，就会使孩子的声带受到破坏。家长这个时期建议让孩子自然发展，可以让孩子多欣赏音乐和学唱一些儿歌，让其对音乐产生兴趣，培养出一定的乐感。
七岁至十一岁是童声的中期阶段，也是童声发育稳定的时期，可以说是童声很好的阶段，儿童从七岁开始就可以学习声乐了。孩子越小，他们运用自己的嗓音成分越多，只会用自己的嗓音一直唱到无法唱到的高度，他们不懂得利用混声唱法进行歌唱。现在国外的很多声乐教育家提出了儿童美声的概念，它要求孩子们用带有头腔共鸣的假声来歌唱。这对于孩子们的嗓音保护，对孩子们将来的艺术成长是极其重要的。经过这种训练的孩子的嗓音柔美，有穿透力，声音的表现力强。嗓音不易疲劳，对于处于变声期的孩子，尤为重要。
国外唱诗班对于孩子的声音训练就是采用这种方法，这样的声音训练是非常有助于将来的声音发展，有很多知名的歌唱家从小就是出身于唱诗班。同时七岁开始上学的孩子理解能力逐渐增强，能够学习一些声乐技巧，并且基本上能对歌唱器官进行控制，对声音有一定的辨别力，对歌曲也有一定的理解能力和表现力，所以从七岁起开始学习声乐是合适的。
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