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教育头条
表演艺考的考试内容包含什么
表演专业艺考可以分为两个个环节—初试，复试，考题以声乐，朗诵，舞蹈，小品为主，且多由考生自主选题，随意性较强。那么，表演专业艺考考察的内容都有哪些呢？请跟着小编来仔细了解下吧！
朗诵：考察考生普通话水平朗诵时希望听到学生的自然声音，包括普通话水平和语音情况，但重要的还是对作品的理解，朗诵一般是考生自己选择朗诵内容。
声乐：考生考生的表现力及节奏感声乐其实就是唱歌，可以是通俗，美声，民族或者其他唱法，考生可以自行选择，声乐与朗诵不同，声乐更倾向于考察考生对音乐旋律和节奏的把握。在声乐环节中，老师并不会依照考生的声乐水平打分，他们更多的考察考生在表演过程中的表现力，包括表情或肢体等方面的表现力。
形体：考察考生的基本能力与感染力形体可以采用舞蹈，武术等方式展示，同样由考生自选表演内容，形体考试侧重于观察考生是否掌握了一些关于身体运用的基本技能，考官不会按照舞蹈考生的要求强度来要求考生，考生重要的是表现出一种真实的感受，并且去感染别人。
小品：考察考生的适应能力，交流能力，表演能力以及表现欲望表演专业的复试，通常是演集体小品，考生分为数组，以抽签方式决定每一组的题目，题目定下来后，考官都会给考生一定的时间在考场外互相沟通如何表演，小品题目有给定的一个情景，多人小品对于第1次见面的考生们而言，考察的内容不仅仅局限于表演本身，还要考察考生的适应能力，交流能力，想象能力以及表演欲望的强弱。作品完成好坏并非全部，考官更希望在这个过程中看到考生对于人，事，物的理解。
朗诵：考察考生普通话水平朗诵时希望听到学生的自然声音，包括普通话水平和语音情况，但重要的还是对作品的理解，朗诵一般是考生自己选择朗诵内容。
声乐：考生考生的表现力及节奏感声乐其实就是唱歌，可以是通俗，美声，民族或者其他唱法，考生可以自行选择，声乐与朗诵不同，声乐更倾向于考察考生对音乐旋律和节奏的把握。在声乐环节中，老师并不会依照考生的声乐水平打分，他们更多的考察考生在表演过程中的表现力，包括表情或肢体等方面的表现力。
形体：考察考生的基本能力与感染力形体可以采用舞蹈，武术等方式展示，同样由考生自选表演内容，形体考试侧重于观察考生是否掌握了一些关于身体运用的基本技能，考官不会按照舞蹈考生的要求强度来要求考生，考生重要的是表现出一种真实的感受，并且去感染别人。
小品：考察考生的适应能力，交流能力，表演能力以及表现欲望表演专业的复试，通常是演集体小品，考生分为数组，以抽签方式决定每一组的题目，题目定下来后，考官都会给考生一定的时间在考场外互相沟通如何表演，小品题目有给定的一个情景，多人小品对于第1次见面的考生们而言，考察的内容不仅仅局限于表演本身，还要考察考生的适应能力，交流能力，想象能力以及表演欲望的强弱。作品完成好坏并非全部，考官更希望在这个过程中看到考生对于人，事，物的理解。
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