Edexcel考试局的A-Level物理科目一共有6个单元，分为AS和A2两本书，包括理论和实验两个部分。今天就给大家全面介绍一下A-Level物理。
A-Level物理一共有六个单元，分别是：
Unit1：Physics on the Go
Unit2：Physics at Work
Unit4：Physics on the Move
Unit5：Physics from Creation to Collapse
实验部分有两个单元，分别是Unit3和Unit6。
A-Level物理考试内容介绍
Unit 1：Mechanic（力学1），Materials（材料学）
力学部分：运动学（匀速直线运动、匀加速运动以及简单的抛体运动）、力学（涉及了牛顿三定律的学习以及在生活中的应用）以及能量功率（主要讨论了能量守恒以及能量转换问题）三部分内容。
材料部分：流体（涉及到了流体力学中的简单知识，比如层流、涡流的定义、性质以及粘滞阻力的相关内容）以及固体（在胡克定律的基础上讨论了固体的形变，不同固体所具有的特点，并重点学习了杨氏模量）。
Unit 2：Waves（波），DC circuit（直流电路），Nature of light(光的本质)
波的学习涉及到了波的不同分类、波的叠加，波的多种表现形式包括反射、折射、干涉、衍射、驻波、多普勒效应以及偏振。此部分在考试中多以解释题出现，对语言要求较高，所以学生应对每一种波的行为都要确切地了解其原理，从而才能应对考试中大量的解释题。
电学部分的内容是Unit2中相对简单的内容，其涉及到的直流电的内容，绝大部分学生在国内的物理学习中已经接触过。学习重点主要包括欧姆定律、串并联电路中各个物理量的特点、分压器、电阻随温度变化的原因、内阻、电动势以及用电器功率的计算。
光学部分的内容包括两部分：光电效应（作为说明光具有波粒二象性的一个典型实例是本章节的学习重点）以及光谱（学生需要掌握连续光谱、吸收光谱、辐射光谱之间的关系，并能理解线状辐射光谱与原子能级的关系）。
Unit 4：Further Mechanic（力学2），Electric and magnetic fields (电磁场)，Particlephysics（粒子物理）
Further Mechanic（力学2）部分是AS topic 1的延伸学习，包括动量以及圆周运动两部分学习。动量的学习是在牛顿二、三定律的基础上进行的，包括了动量的定义、守恒、弹性非弹性碰撞。圆周运动部分学生需要了解向心力、向心加速度、角速度这些基本的物理量。
电磁场部分包括电场、电容器、磁场三部分内容。电场中学习了匀强电场、辐射状电场、以及相关的库仑定律、电场的加速偏转作用都是重点，并且与后面的学习密不可分。电容器作为一个储存电荷的特殊器件，其充放电过程的特点都是考试重点。磁场整体来说分为两部分，第一部分讨论通电导线，运动电荷在磁场中感受到的力，第二部分电磁感应是解释题目的重点。
粒子物理是国内学生在高中学习中几乎没有接触到的一部分内容，对于绝大部分学生来说是考试的难点。α粒子散射实验揭示原子核内部结构；线性、回旋以及同步加速器作为典型需要学生了解工作原理；物质的构成中学习了夸克、轻子、重子、强子、介子等粒子以及他们的特性。
Unit 5：hermal energy （热能），Nuclear decay （核衰变），oscillation （振动），Astrophysics and cosmology (天体物理及宇宙学)
热力学讨论了热量、温度以及理想气体。开尔文温度在这里第一次提出，并在此基础上提出了温度与分子动能的关系。理想气体的三个基本定律以及相关实验也是这部分的一个重点。

核物理介绍了核裂变以及核聚变反应，主要内容包括三种射线的基本性质、背底辐射，以及相关的一些运算，比如活性、半衰期等。振动这一章节，学生需要了解简谐运动的基本性质，包括位移、速度、加速度与时间的关系、能量的转换，还需要了解受迫振动、阻尼振动、以及共振的基本性质。
天体物理是整个物理学习中最难的一部分，主要包括万有引力场的介绍、恒星分类、恒星生命周期、测量到恒星的距离、哈勃定律的应用等多个方面。这部分每个知识点都有可能成为考试重点，而且此部分对课外知识的要求也想应较多，是真正体现学生学习能力的一个章节。
Unit 3 和 Unit6：这两个单元分别为AS一、二单元以及A2四、五单元所对应的实验单元。
对于参加考试的中国学生来说，学生需要自己设计完成一个实验，并说明实验过程中每一步所涉及到的知识点，比如，明确仪器名称、使用方法、测量对象，明确实验中误差产生的原因，了解如何能降低实验误差以及如何处理数据。
A-Level物理得分技巧
1、题目阅读抓中心
例子（2014年6月Unit 2-13题）：Cathode rays were discovered in 1876. In 1897 J.J. Thomson showed that these rays were made of individual particles. These became known as electrons. In 1927 at Aberdeen University, diffraction was observed when a beam of electrons was passed through a thin metal film. Use this information to discuss how scientific ideas develop. Experimental details are not required.
这个题目的内容讲解了阴极射线，也就是电子的发现，以及后来的电子衍射实验。很明显，在这个题目里，出现最多的单词是“electron”（电子）；同时出现了particle（粒子）和diffraction（衍射），而衍射是波动性（wave）的一种体现；那么我们就可以围绕particle和wave进行答题，很明显这是关于电子的波粒二象性的一个问题。
2、看准题目的得分点
根据得分点来回答问题，一方面对题目有整个回答的基本方向，另一方面可以避免得分点遗漏，实在想不出来也可以根据知识点来凑，万一凑对了呢？基本上一个问题几分，就有几个得分点。得分点可以是一个公式，也可以是一个短语或者一个名词。
例如上题的答案：
Cathode rays were considered to be waves
Thomson showed them to be particles
The idea that diffraction occurs for waves
Therefore electrons have wave nature
Electrons show wave-particle duality
This demonstrates how ideas changed in the light of experiments
这些都可以作为这个题目的得分点，那么如果我们知道关于波和衍射的知识，并将其罗列出来，我们至少可以得到其中的三分。
3、不清楚也要尽量靠近得分点
如果你确定不会做这个题目，不懂这个知识点，你可以把你知道的关于这个题目的公式，有关概念以及有关名词写上去。当然这个也不能写太多，必须是密切相关的公式或概念。也许就能得到一分或者两分，何乐而不为呢？
4、关于打*的题目
QWC-Work must be clear and organised in a logical manner using technical wording where appropriate。
打星号的题目是要求描述清楚，语言组织有逻辑，语法和单词正确。在回答这种问题的时候，为了避免出错，要尽可能地写简单句，比如主谓宾或者主语 be动词 形容词结构的句子。
5、利用公式和画图
对于一些描述起来很复杂的过程，写公式或者画图来解释不失为一个好方法。
6、书写整洁清晰
这个不多解释，字迹潦草得自己都不认识，就别期待阅卷老师来“考古”了。