返回
教育头条
如何对自闭症儿童进行学龄前家庭干预
对自闭症儿童进行早期干预是很重要的一个阶段，而家庭是儿童的第1所学校，孩子习得的所有技能都会通过生活展现出来，因此尽快教会孩子独立自主的生活技能是很重要的，尤其是对有特殊需要的孩子。接下来将具体从衣、食、住、行、玩等方面介绍对自闭症孩子的干预训练。
1、衣。训练学龄前儿童动手能力的好方法就是教会孩子穿和脱衣服、裤子、鞋子、袜子，以及认识各种衣服的名称、穿衣季节，可以自己选择当季衣服。同时，还可以进一步延伸孩子的抽象思维能力，如衣服颜色、图案，以及孩子的穿衣感受。
2、食。不同口味的事物会给口腔不同的感受，能刺激孩子的味觉、口腔知觉，孩子通过咀嚼可以锻炼口腔周围肌肉，促进运作协调。饭前，训练孩子准备餐具，注意餐具排列顺序；在吃饭时也可以鼓励孩子说出食物的口感，如苹果脆脆的等等；饭后，鼓励孩子一起收拾餐具，训练孩子动手能力。
3、住。家里的布局会让孩子有种规则意识，有利于孩子学习各种规矩，要让孩子知道各个区域的功能，应该做什么、不能做什么。这会有助于孩子简历适当的家庭行为，提高独立生活能力。
4、行。带孩子外出是一个让孩子认识新事物的重要途径，尽可能带孩子称作公共交通工具，让孩子知道该乘哪辆公交车，怎么坐，在哪坐，在哪下。并且，家人一起外出也会帮助孩子打开心扉，去探索世界，有自闭症的孩子也和普通孩子一样有对各种事物的好奇心。
5、玩。家长应该尽可能制造一个无障碍的环境，与孩子多玩耍，比如滑滑梯等。即使有的孩子不喜欢动也没关系，你可以和他（她）一起看看书，怎样会增加彼此交流。父母在孩子生活中扮演的角色是无可替代的。
6、除此之外，其他家庭成员在自闭症孩子的早期干预中也有重要作用，对孩子社会交往能力的提高有重要帮助。同时，自闭症家长父母也会感觉自己被温暖围绕，对孩子的干预效果也会有所增加。
1、衣。训练学龄前儿童动手能力的好方法就是教会孩子穿和脱衣服、裤子、鞋子、袜子，以及认识各种衣服的名称、穿衣季节，可以自己选择当季衣服。同时，还可以进一步延伸孩子的抽象思维能力，如衣服颜色、图案，以及孩子的穿衣感受。
2、食。不同口味的事物会给口腔不同的感受，能刺激孩子的味觉、口腔知觉，孩子通过咀嚼可以锻炼口腔周围肌肉，促进运作协调。饭前，训练孩子准备餐具，注意餐具排列顺序；在吃饭时也可以鼓励孩子说出食物的口感，如苹果脆脆的等等；饭后，鼓励孩子一起收拾餐具，训练孩子动手能力。
3、住。家里的布局会让孩子有种规则意识，有利于孩子学习各种规矩，要让孩子知道各个区域的功能，应该做什么、不能做什么。这会有助于孩子简历适当的家庭行为，提高独立生活能力。
4、行。带孩子外出是一个让孩子认识新事物的重要途径，尽可能带孩子称作公共交通工具，让孩子知道该乘哪辆公交车，怎么坐，在哪坐，在哪下。并且，家人一起外出也会帮助孩子打开心扉，去探索世界，有自闭症的孩子也和普通孩子一样有对各种事物的好奇心。
5、玩。家长应该尽可能制造一个无障碍的环境，与孩子多玩耍，比如滑滑梯等。即使有的孩子不喜欢动也没关系，你可以和他（她）一起看看书，怎样会增加彼此交流。父母在孩子生活中扮演的角色是无可替代的。
6、除此之外，其他家庭成员在自闭症孩子的早期干预中也有重要作用，对孩子社会交往能力的提高有重要帮助。同时，自闭症家长父母也会感觉自己被温暖围绕，对孩子的干预效果也会有所增加。
以上就是教育宝头条带来的如何对自闭症儿童进行学龄前家庭干预详细介绍，想要查看更多特殊儿童教育资讯，敬请关注教育宝头条，也可以加我微信18560125702，我会解答你的学习问题。返回教育宝头条
【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与教育宝无关。教育宝对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何保证。请读者仅作参考，特此声明！
