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教育头条
幼儿英语启蒙的重要性
就语言学习的角度来说，幼儿及早学习一门外语，是有一定优势的，这表现在以下5点。
01
幼儿的心理障碍小，说错了、说不对都不会对孩子造成心理负担。再加上此时的孩子“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。
02
幼儿的发音器官尚处于发展状态，孩子的母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好，这有利于不同语言发音的需要。
03
幼儿的记忆力好、模仿能力强。
孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。
04
越早学习外语，越能积大量的词汇量，语法的掌握也就越正确。
05
幼儿学习外语还可以给脑细胞以丰富的刺激。
人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。
在学习英语的过程中，孩子找回了自信，由原来的胆怯、腼腆，变得开朗、活泼，并且提高了对学习的积极性，能够主动地去学习新的单词。这是学习的意外收获之一。而作为家长的我们，当孩子询问一些我们自己并不知道的东西时，也会积极努力的去提高自己的英语水平，然后满足孩子的学习需求，使我们自己英语水平都得到了提高。这是意外收获之二。更重要的是，在与孩子的学习互动过程中加深了彼此之间的感情，从中得到了快乐！不仅如此，孩子在学习英语的过程中，在得到不断肯定和认可的过程中增加了对其他学科的学习兴趣，并把英语当作是其他一些枯燥学科的调剂品，在游戏中学习。可见，幼儿学习英语的优点是毋庸置疑的，只要掌握好方法，让孩子快乐的学习，肯定是有百利而无一害的。
有句俗语说得好：“艺多不压身”，多学习一门技能，不仅开阔视野，增加知识；还能够增进亲子之间的感情，何乐而不为呢？
01
幼儿的心理障碍小，说错了、说不对都不会对孩子造成心理负担。再加上此时的孩子“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。
02
幼儿的发音器官尚处于发展状态，孩子的母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好，这有利于不同语言发音的需要。
03
幼儿的记忆力好、模仿能力强。
孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。
04
越早学习外语，越能积大量的词汇量，语法的掌握也就越正确。
05
幼儿学习外语还可以给脑细胞以丰富的刺激。
人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。
在学习英语的过程中，孩子找回了自信，由原来的胆怯、腼腆，变得开朗、活泼，并且提高了对学习的积极性，能够主动地去学习新的单词。这是学习的意外收获之一。而作为家长的我们，当孩子询问一些我们自己并不知道的东西时，也会积极努力的去提高自己的英语水平，然后满足孩子的学习需求，使我们自己英语水平都得到了提高。这是意外收获之二。更重要的是，在与孩子的学习互动过程中加深了彼此之间的感情，从中得到了快乐！不仅如此，孩子在学习英语的过程中，在得到不断肯定和认可的过程中增加了对其他学科的学习兴趣，并把英语当作是其他一些枯燥学科的调剂品，在游戏中学习。可见，幼儿学习英语的优点是毋庸置疑的，只要掌握好方法，让孩子快乐的学习，肯定是有百利而无一害的。
有句俗语说得好：“艺多不压身”，多学习一门技能，不仅开阔视野，增加知识；还能够增进亲子之间的感情，何乐而不为呢？
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