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关于雅思写作中的错误与分析
雅思写作中的错误与分析 下面小编为大家整理了雅思写作中的错误与分析，供考生们参考，以下是详细内容。
一、不一致
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致 时态不一致及代词不一致等。 例1 when one have money， he can do what he want to . 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。 改为：once one has money ，he can do what he wants
二、修饰语错位
与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点学生往往没有引起足够的，因而造成了不必要的误解。例1 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末。
三、句子不完整
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，考生又想加些补充说明时发生。 例1 There are many ways to know the society. For example by TV， radio， newspaper and so on.
一、不一致
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致 时态不一致及代词不一致等。 例1 when one have money， he can do what he want to . 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。 改为：once one has money ，he can do what he wants
二、修饰语错位
与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点学生往往没有引起足够的，因而造成了不必要的误解。例1 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末。
三、句子不完整
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，考生又想加些补充说明时发生。 例1 There are many ways to know the society. For example by TV， radio， newspaper and so on.
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