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教育头条
托福写作的备考技巧
与口语同为输出项，但是写作却更容易拿到高分，甚至满分。这给了漫漫备考征程中的同学们无限希望，却也经常被虐的惨兮兮，那么应该如何征服托福写作呢？今天小编就带大家看下备考托福写作的技巧，希望对大家有所帮助。
要想解决这个问题就要认识到两点：
1. 托福考试是一场考试，要针对其评分手段和标准投其所好。
2. 托福考试本质是语言考试，考察内核是学生对语言的熟练度
合并成一句就是：定好路径，练成肌肉记忆。
托福写作分成两部分，但并无大小作文之说，因为两者分数是一样的，同等重要。综合写作相对简单，但并不见得容易得高分。
综合写作呈现的是对阅读和听力信息的转述。阅读部分会在写作时出现在屏幕上，改写相对简单，听力信息稍纵即逝，尤其重要。特别是听力在22分上下晃动的同学，感觉已经听得“差不多”，能“大致”转述出来。但是细节才是核心，信息缺失会严重影响综合写作得分。
综合写作的听力和听力部分的听力
综合写作的听力和听力部分听力很多同学都认为没有什么不同，反而综合写作部分的听力还简单很多，因为简短，而且几乎零生词。但是我们不可大意的认为综合写作听力简单，因为两者侧重点不同。
对于听力部分的，相信同学们都有过这种情况：即使有一部分没有听懂，也能做对题。但是综合写作则要求对细节抓取全面且准确。那种大致听懂了，但是细节却很模糊，在综合写作上得高分是行不通的。漏掉一个要点就很难跨过4分，一个要点并列原因或例子遗漏也会导致失分。
关于独立写作
很多同学对待独立写作如初恋，却被狂虐千百遍。冷静后，应该是想想是不是追错了人，才导致努力成了“无用功”？备考的你现在应该已经知道语言准确度和多样性才是你要穷追不舍的“佳人”，而立意与逻辑不是你的首要目标。
接下来怎么走下去也很费神。很多同学对于理论性知识，比如论点展开、语言连贯性和多样性等有了一定的认识，但是落实到限时写作时，很容易退回到惯常的句式和思路上去。解决这种问题的关键是：通过反复修改，形成肌肉记忆。
很多同学写完作文之后，感觉大功告成了，终于可以在to-do list上划掉一项，但是提高之路这才刚刚开始。
有些问题是你都不好意思错的，比如总是忘掉加第三人称单数的s， 举例子时时态总是在现在和过去之间来回跳跃。这种问题应该自己立刻能挑出来，久而久之，在写的时候就自动注意了。
有些问题可能会需要更刻意的去解决的。比如，很多同学习惯一句话很长，中间糅杂着各种句式,多层意思。就需要不断提醒自己先做到一句话表达一个意思，不要觉得句式简单,写一个正确的普通句子，远比炫技但写错句子得分多。
对于自己写作中的惯性句式，要进行针对性的反复练习。根据老师修改反馈，再继续修改模仿，直到正确用法不只是记在脑海中，而是刻在肌肉记忆里任务才算完成，你的得分也才会有大的飞跃。
要想解决这个问题就要认识到两点：
1. 托福考试是一场考试，要针对其评分手段和标准投其所好。
2. 托福考试本质是语言考试，考察内核是学生对语言的熟练度
合并成一句就是：定好路径，练成肌肉记忆。
托福写作分成两部分，但并无大小作文之说，因为两者分数是一样的，同等重要。综合写作相对简单，但并不见得容易得高分。
综合写作呈现的是对阅读和听力信息的转述。阅读部分会在写作时出现在屏幕上，改写相对简单，听力信息稍纵即逝，尤其重要。特别是听力在22分上下晃动的同学，感觉已经听得“差不多”，能“大致”转述出来。但是细节才是核心，信息缺失会严重影响综合写作得分。
综合写作的听力和听力部分的听力
综合写作的听力和听力部分听力很多同学都认为没有什么不同，反而综合写作部分的听力还简单很多，因为简短，而且几乎零生词。但是我们不可大意的认为综合写作听力简单，因为两者侧重点不同。
对于听力部分的，相信同学们都有过这种情况：即使有一部分没有听懂，也能做对题。但是综合写作则要求对细节抓取全面且准确。那种大致听懂了，但是细节却很模糊，在综合写作上得高分是行不通的。漏掉一个要点就很难跨过4分，一个要点并列原因或例子遗漏也会导致失分。
关于独立写作
很多同学对待独立写作如初恋，却被狂虐千百遍。冷静后，应该是想想是不是追错了人，才导致努力成了“无用功”？备考的你现在应该已经知道语言准确度和多样性才是你要穷追不舍的“佳人”，而立意与逻辑不是你的首要目标。
接下来怎么走下去也很费神。很多同学对于理论性知识，比如论点展开、语言连贯性和多样性等有了一定的认识，但是落实到限时写作时，很容易退回到惯常的句式和思路上去。解决这种问题的关键是：通过反复修改，形成肌肉记忆。
很多同学写完作文之后，感觉大功告成了，终于可以在to-do list上划掉一项，但是提高之路这才刚刚开始。
有些问题是你都不好意思错的，比如总是忘掉加第三人称单数的s， 举例子时时态总是在现在和过去之间来回跳跃。这种问题应该自己立刻能挑出来，久而久之，在写的时候就自动注意了。
有些问题可能会需要更刻意的去解决的。比如，很多同学习惯一句话很长，中间糅杂着各种句式,多层意思。就需要不断提醒自己先做到一句话表达一个意思，不要觉得句式简单,写一个正确的普通句子，远比炫技但写错句子得分多。
对于自己写作中的惯性句式，要进行针对性的反复练习。根据老师修改反馈，再继续修改模仿，直到正确用法不只是记在脑海中，而是刻在肌肉记忆里任务才算完成，你的得分也才会有大的飞跃。
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