返回
教育头条
托福听力如何在短期内提高
托福听力考试中很多考生认为很难不知道怎么进行备考，下面小编为大家带来了托福听力10天内如何提高及相关内容，供大家参考。
方法一：分段听句子，以句中连词，定语从句引导词，宾语从句连接词等作为节点
很多同学在听一句话时，往往听后忘前，到头来只记得从句部分的零星内容，甚至只记得全句后面一个单词。造成遗漏信息的原因一方面是短期记忆能力较薄弱，另一方面是搞不清句子结构和主次关系。
一般来说，两句话由并列连词连接起来时，我们要抓句子的名词主语及并列的谓语动词;当两句话由转折连词连接时，我们要抓表但是意思后的句子。当句中有从句结构时，由于that有时被弱读，我们很容易将从句与主句混为一谈，抓错谓语动词。
因此在平时练习时，我们可以分段记忆句子内容，多留意句子开头出现的名词和动词，它们往往就分别是真正的主语和谓语。这样当我们做题时，能自动将连词及that等词当做节点，合理切分句子结构，理解大意。
方法二： 听句子过程中听后叙前
简单来说，我们要跟着录音重复听到了的内容，同时头脑要记新播放的内容。对于大多数同学来说，我们对听力材料的记录始终无法与材料播放同步。这就需要我们将大脑作为中转站，以便尽可能多地接收信息，完善我们对篇章内容的掌握。而听后叙前的方法能激活我们的大脑短暂存储信息的能力，增强我们一心二用的效果。
方法三： 听完整的句子记录重点信息
经过上两步骤铺垫后，我们对句子结构的划分和短期记忆力能力都应有所提高。接下来我们就要训练记笔记的能力了。按照单词词性等级，我们记录的顺序为名词动词形容词副词。按照句子主谓宾定状补的结构，我们应重点关注句子前部分的信息，以期抓住主干内容帮助理解。
方法一：分段听句子，以句中连词，定语从句引导词，宾语从句连接词等作为节点
很多同学在听一句话时，往往听后忘前，到头来只记得从句部分的零星内容，甚至只记得全句后面一个单词。造成遗漏信息的原因一方面是短期记忆能力较薄弱，另一方面是搞不清句子结构和主次关系。
一般来说，两句话由并列连词连接起来时，我们要抓句子的名词主语及并列的谓语动词;当两句话由转折连词连接时，我们要抓表但是意思后的句子。当句中有从句结构时，由于that有时被弱读，我们很容易将从句与主句混为一谈，抓错谓语动词。
因此在平时练习时，我们可以分段记忆句子内容，多留意句子开头出现的名词和动词，它们往往就分别是真正的主语和谓语。这样当我们做题时，能自动将连词及that等词当做节点，合理切分句子结构，理解大意。
方法二： 听句子过程中听后叙前
简单来说，我们要跟着录音重复听到了的内容，同时头脑要记新播放的内容。对于大多数同学来说，我们对听力材料的记录始终无法与材料播放同步。这就需要我们将大脑作为中转站，以便尽可能多地接收信息，完善我们对篇章内容的掌握。而听后叙前的方法能激活我们的大脑短暂存储信息的能力，增强我们一心二用的效果。
方法三： 听完整的句子记录重点信息
经过上两步骤铺垫后，我们对句子结构的划分和短期记忆力能力都应有所提高。接下来我们就要训练记笔记的能力了。按照单词词性等级，我们记录的顺序为名词动词形容词副词。按照句子主谓宾定状补的结构，我们应重点关注句子前部分的信息，以期抓住主干内容帮助理解。
上述就是教育宝头条介绍的托福听力如何在短期内提高完整信息，想要查看更多的托福资讯，敬请关注我的微信18560125702，还可免费获取学习攻略哦!返回教育宝头条
【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与教育宝无关。教育宝对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何保证。请读者仅作参考，特此声明！
