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如何攻克雅思阅读的长难句

学习经验 雅思

2021年10月22日 17:47:06
如何攻克雅思阅读的长难句?能不能推荐一些具体方法?这个问题基本是每个雅思考生的痛点,也是难题!
而长难句破题的很大干扰就是词汇,你认识的但是却不理解的词汇!但是,小编想说,雅思阅读长难句只是长,并不难!因为一部分长难句里面有生僻词的干扰,导致精读难度很大;还有些句子并不长,所有的词汇单个拆开也都认识,合成句子却可能无法理解。(这是更重要的原因,一词多义,但是你并不知道!)
所以,接下来小编将从如何克服雅思阅读长难句中的干扰性词汇(扰乱词意)来分析,帮助长期饱受雅思阅读长难句考生们早日上岸!
不存在生僻词却看不懂句子的原因——熟词生义
每个单词都可能会有不止一个释义,而某些考生之前背过这个单词的某些特定释义,但文章中这个词汇并不是该单词的这一释义,导致考生无法理解句意。以下简要分析一下熟词生义的几种情况:

1. 词性活用比如C4-1-1的某句原文:Many studies have shown that children harbour misconceptions about “pure”,curriculum.本句中的harbour一词大多数考生应该背过它作为“港口、码头”的意思,然而在本句话中harbour显然的词性显然是动词,所以“港口、码头”的意思放在本句中是不合适的。
2. 词义欠缺或错误比如C6-2-2的原文标题:Greying population stays in the pink.词典上给出的pink形容词释义为:粉红色的; 与同性恋者有关的; 政治观点偏左的; 略呈左倾的;名词释义为:粉红色; 香石竹; 石竹;动词释义为:发爆声; 敲缸。然而没有任何一个释义是本句话中pink的释义,也就是说本身很多词典给出的释义也并不是很全面。
3. 学科词汇比如C9-4-2的某句原文:The process can usefully be thought of in terms of the gradual emergence of two somewhat separate features: the self as a subject, and self as an object.在多数词典中,subject的名词意思是:主题; 题目; 话题; 题材; 问题; 学科; 科目; 课程; 表现对象; 绘画(或拍摄)题材;形容词意思是:可能受…影响的;动词意思是:易遭受…的; 取决于; 视…而定; 受…支配; 服从于;使臣服; 使顺从; (尤指) 压服。 object的名词意思是:物体; 物品; 东西; (极欲得到、研究、注意等的) 对象; 宗旨; 目的; 目标;动词意思是:不同意; 不赞成; 反对; 提出…作为反对的理由; 抗辩说。 由于C9-4-2的这篇文章是心理学背景的,所以subject和object均不是以上这些意思。

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