在英语四六级考试中，阅读占据的分值比例大，很多考生都害怕阅读理解，可是却又不得不面对，那么如何才能提高自己的四六级快速阅读呢?技巧很重要。下面小编为大家带来了大学英语四六级阅读理解技巧及相关内容，供大家参考。
大学英语四六级阅读理解技巧
1.段落信息匹配题先看题目后看文章。看题目时，关键词很重要，它直接决定能否快速找到，找对段落。不要只选择一个关键词定位，还要选择特殊词汇定位(大写，数字，连字符等)，另外，不要选择文章的核心词作为一关键词定位。
2.注意段落信息匹配题的题干中经常把数字写成英文的形式，而不是数字，这样来形成干扰。大家一定要看清。
3.段落信息匹配题中，题目与原文出现同义替换时，正确率高。在某段出现某题干的原词时，不要贸然选择，关注一下其他信息有没有在该段落出现。
4.选词填空之后完成，一定要优先完成你百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过。
5.选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：make contribution to;have an impact/effect on这样的高频词组考过多次。
6.仔细阅读定位是关键。根据出题顺序与行文顺序一致的原则，确定大体段落。较难题目中会出现题干与原文同义替换的情况，那么该同义替换的句子可能就是定位的句子。
7.段落推断题中(含有infer/conclude/imply/indicate/learn的题目)，答案一般在转折处或者在段落末句。
8.含有性词汇的选项错误率较高。比如：no，all，only，must，little，always，none.
9.仔细阅读要重点注意转折处(but/however/yet)信息以及递进关系(moreover/also/furthermore/in addition)信息。
10.当在两个选项间徘徊不定时，重新审题，比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项或与原文主旨一致的选项可能是正确答案。
做四六级英语阅读理解的技巧
1、选词填空
(1)快读浏览文章，关键部分做好记号
快速浏览文章以便能够掌握整体的大意，千万不要小看这一步，这其实可以让我们省去很多的时间，再加上一些重点的标记，基本上就对每一个空格需要什么样的词有了大致的了解。
在快速阅读中，我们可以将一些重点的专有名词、人物、时间、地点、表转折副词后的段落、表述特点、观点总结段落等勾画出来，可以采用不同的记号方式，如单横线、双横线、波浪线、画圈、画勾、三角形等等对做记号的地方进行分类标记，这样自己在找的时候不至于迷路。
(2)浏览单词，试着了解各单词意思及词性
如果每遇到一个空格就把所有单词一一代入看看合不合适，这样是非常耗时的。快速阅读的时候我们就粗略了解到了每个空格的需要的词意及词性，我们在浏览单词的时候就可以试着对单词词性进行分类，这样我们在代入的时候就少了些选择，降低了难度，提高了准确度。值得一提的是，考虑到六级词汇量比较大，万一遇到陌生的词汇，千万不要着急，也不必要耗费太多的时间进行猜测，先放着，继续完成下一步
(3)再次阅读文章，根据词性和上下文意思进行单词代入，进行排除与确定
这一步骤，注意把握节奏，充分利用自己做的标记、单词的词性和上下文的意思，进行代入与排除。有些非常确定的就迅速走过，有些想不出的就果断空着，有些模棱两可的自己就小心一点，并做好标记。
(4)检查与终确定
第三步应达到的效果就是单词已填入大部分，只剩下一些生单词和模棱两可的词。而这一步，便是完善第三步。同样也是把握好节奏。要通过检查，我们要确定所填入的单词是否和上下文的意境符合，另一方面我们也可以把拿不准的单词确定下来，这样陌生单词的定位就基本能确定了。
2、信息匹配题
(1)先阅读后面的题目，一定要做好关键词标记
段落很多，我们不可能完全浏览一遍文章后再来看题目，关键是每一道题目信息量也很多，将10道题目读完之后，估计整篇文章的印象已经没有了。信息匹配题很重要的技巧便是对于信息的筛选能力，所以我们要学会甄别有效信息并做好标记，利用标记对每道题目加以理解，这样记得也会更深刻。
(2)通读文章，对每一大段进行理解与概括，可以借助标记关键词和关键段落的方式
这一步很关键，需要非常细致地去审读每大段，并找到与题目相关的信息，试着确定好答案。不确定也记得标记下来，但是一定不要在不确定的段落停留过多的时间，要先把确定的做好再来考虑。
(3)快速浏览各大段，对确定好了的匹配项检查，对拿不准的剩下选项终确定。
确定好了匹配项只需要对关键词和段落进行检查就行了。至于剩下的选项，首先是不要太急，再次对段落进行把握和对题干的审读，也是可以看关键词来确定印象，有很多人就是在这剩余的匹配项丢了不少分，究其原因就是因为太急躁而导致拿不准的选项和段落都把握不了，迟迟做不了决定，时间花了，但是没有答案。
3、仔细阅读
高中英语基本上就是这种题型，相信大家高中三年都有了解题的思路。做这种阅读理解，其实有两种方法：①先读文章再审题目②先读题干再读文章。无论哪种方式，我们都需要对文章有一个整体的把握，而整体把握就是需要借助标记关键词和段落的方式来完成。
我们应该注意几点问题：
(1)、小心偷梁换柱，注意每个题干的表达方式，以免被误导
比如，有很多情况下，文章中只是说明别人的看法，但是题干设置成作者的观点，这种是很容易出现错误的。比如Some people think 在选项中换成了 He thinks.
(2)、原句重复出现在题干，很容易被选成正确答案。有可能答非所问，只是为了给你设置陷阱。
(3)、以偏概全，用文章的例子来总结。比如题目设置要你选择文中的人的性格，而选项里只有文中的一个特点
(4)、偷换概念，一个意思表达成另一个意思。比如形容程度的often 换成了always.
我们在平常的练习中，一定要多多总结每次错误的原因，争取下次碰到类似的题型不再犯错，这也是我们学习很多东西应该具备的一种态度。
四六级英语阅读理解解题技巧
一细节题
细节题在仔细阅读中通常占据60%-70%的题量，可以说是拿分的关键。做细节题首先是要在原文找到相关信息。因此，我们应该先看题干再看文章，有目的性和方向感地看文章。另外，做细节题时还要注意一类特殊的选项：符合常理但是不符合原文的选项。我们在做题的时候往往会忽略题目和原文的联系，仅仅根据自身经验和主观猜想选择答案，这样做很可能导致自我感觉良好但是一对答案就发现错了很多。所以做题时一定要注意根据原文选择答案，而不是根据主观想法选择答案。
二、推理题
推理题又可以根据提问方式分为两类，一类是用suggest, imply, indicate提问，这类推理题按照细节题的方法来处理即可。真正有难度的是用conclude, infer提问的推理题。用conclude提问的题目，一般会涉及原文中结论性、观点性的语言，尤其是段落首末的句子。而用infer提问的题目，如果题干信息比较具体，我们可以把它当作细节题来处理;如果题干信息比较少，一般就是考察原文观点、结论甚至是文章主题。
三、主旨题
主旨题主要可以表现为Whats the best title for this passage, What is the main idea of the passage, The authors purpose of writing this passage is to...,The passage is mainly about...等等。
我们一般可以在文章中找到主题句，或者是可以体现文章主题的词组或单词。主题通常会在文章前两段出现，甚至有的文章是全文首句就直接点出主题，所以考生要着重关注文章前两段中的结论性语言。此外，一处转折性的语言通常也能体现作者的观点、倾向或偏好。
主旨题的选项有一个规律：因为主旨题考察的是文章主题，那么正确选项一定具有概括性和结论性，细节性的选项肯定是错的。另外，很多时候主旨题的干扰选项是错在以偏概全，所以我们分析选项的时候不仅要看选项是不是概括性的，还要看选项是否概括得全面。
四、态度题
态度题常见的提问方式是The authors attitude towards...is...或者是What is the authors attitude towards...等。它既可以考查作者对一个中心话题的看法，也可以考查作者对某一具体细节的态度。考生应该熟练掌握态度题中的高频单词，positive, negative, optimistic, pessimistic, approving, concerned, objective, compromise等。

四六级阅读理解技巧
一步，略读全文，浏览大标题，分析小标题
浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。
有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：一段的一句、第二句和之后一句以下每一段的一句之后一段的一句和之后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。
第二步，仔细读题，划出标志词或关键词
标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。
如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。
第三步，答题
在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。