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提升青少儿英语阅读方法
初学英语的朋友都对阅读理解感到头大，看到英文文章就仿佛天书一样，就是看不懂。很想知道有哪些好方法能提高自己英语阅读能力。下面一篇提升青少儿英语阅读方法，来看看吧。关注 趣趣学习英语！
提升青少儿英语阅读方法
1、三遍反复读
一遍 cold read，学生要做的是大致读下来，读的时候要学会勤快地用笔和小贴纸做标注。那些不认识的词、拗口的句子，可以圈一下，跳过去，第二遍再来仔细看。 然后开始第二遍 warm read，这遍学生已经对文章大致内容有所了解，这时候加强对文章的分析和思考，并重点解决上一遍阅读遗留下来的难点、问题。 到了第三遍，hot read，对学生的要求是要能对文章进行综合和分析。这个阶段，学生对内容的把握要能做到准确、深刻，而且能把这些总结和分析用书面形式表达出来，比如 Reading Response。
2、学会思考和提问
可以在上文一步三遍反复读的过程中，引导孩子由浅入深的思考并提出问题： 一、遍 主要根据故事情节问问题，比如有关 when, where, who, what, how 这些基于事实的问题。让孩子通过明晰故事发展时间顺序、地点转换等来初步理解故事。 第二遍 对文章事实(facts)进行梳理，并提出一些带有分析性质的问题。 第三遍 根据文章的深层含义，提出一些引申性的问题，比如推断主题和自己过往经历和生活的关系等等。
3、理清逻辑
理清文章的叙述、论证结构也是提升阅读能力的一大任务。阅读时，孩子可以结合每个故事或作品的特点抓住主线，来发现文章或书中常见逻辑结构。 提升青少儿英语阅读必要性 是英语学习一种主要方式 阅读是四会当中的一会，同时，阅读也是一种语言输入，有了正确的输入才会有正确的输出。一个青少儿如果养成了良好的阅读习惯，那他就会像海绵一样不断地吸取知识的营养，语感增强，词汇量扩大，听、说、写的能力也会提高。 可以增长青少儿的见识 很多教师不厌其烦地传授语法知识，精耕细作于3a部分，分析单词、短语、句型等，效果却不尽如人意。其实，青少儿越是了解英美国家的历史文化、传统风俗、语言习惯，就越能准确地理解和使用英语，就越对英语学科感兴趣，同时也扩大了知识面，从而形成良性循环。 青少儿英语阅读学习问题 发音不规范 一般说来，英语发音要有双元音、长元音、短元音，发音要准确。
书写问题 在写作过程中，青少年常常忘记句子一、个单词的一、个字母应该大写;专有名词的一、个字母没有大写;单词和单词之间没有空格;句子末尾忘记标点符号。 单词记不起来 随着学习时间的增加和学习内容的丰富，许多具有相似形式和语义的新旧知识很容易混淆。孩子们经常说他们记不起单词是什么意思了。这两个词的区别是不一样的。这会导致孩子们做英语阅读理解，文章的意义被误解了。
提升青少儿英语阅读方法
1、三遍反复读
一遍 cold read，学生要做的是大致读下来，读的时候要学会勤快地用笔和小贴纸做标注。那些不认识的词、拗口的句子，可以圈一下，跳过去，第二遍再来仔细看。 然后开始第二遍 warm read，这遍学生已经对文章大致内容有所了解，这时候加强对文章的分析和思考，并重点解决上一遍阅读遗留下来的难点、问题。 到了第三遍，hot read，对学生的要求是要能对文章进行综合和分析。这个阶段，学生对内容的把握要能做到准确、深刻，而且能把这些总结和分析用书面形式表达出来，比如 Reading Response。
2、学会思考和提问
可以在上文一步三遍反复读的过程中，引导孩子由浅入深的思考并提出问题： 一、遍 主要根据故事情节问问题，比如有关 when, where, who, what, how 这些基于事实的问题。让孩子通过明晰故事发展时间顺序、地点转换等来初步理解故事。 第二遍 对文章事实(facts)进行梳理，并提出一些带有分析性质的问题。 第三遍 根据文章的深层含义，提出一些引申性的问题，比如推断主题和自己过往经历和生活的关系等等。
3、理清逻辑
理清文章的叙述、论证结构也是提升阅读能力的一大任务。阅读时，孩子可以结合每个故事或作品的特点抓住主线，来发现文章或书中常见逻辑结构。 提升青少儿英语阅读必要性 是英语学习一种主要方式 阅读是四会当中的一会，同时，阅读也是一种语言输入，有了正确的输入才会有正确的输出。一个青少儿如果养成了良好的阅读习惯，那他就会像海绵一样不断地吸取知识的营养，语感增强，词汇量扩大，听、说、写的能力也会提高。 可以增长青少儿的见识 很多教师不厌其烦地传授语法知识，精耕细作于3a部分，分析单词、短语、句型等，效果却不尽如人意。其实，青少儿越是了解英美国家的历史文化、传统风俗、语言习惯，就越能准确地理解和使用英语，就越对英语学科感兴趣，同时也扩大了知识面，从而形成良性循环。 青少儿英语阅读学习问题 发音不规范 一般说来，英语发音要有双元音、长元音、短元音，发音要准确。
书写问题 在写作过程中，青少年常常忘记句子一、个单词的一、个字母应该大写;专有名词的一、个字母没有大写;单词和单词之间没有空格;句子末尾忘记标点符号。 单词记不起来 随着学习时间的增加和学习内容的丰富，许多具有相似形式和语义的新旧知识很容易混淆。孩子们经常说他们记不起单词是什么意思了。这两个词的区别是不一样的。这会导致孩子们做英语阅读理解，文章的意义被误解了。
好了，以上就是提升青少儿英语阅读方法的介绍，如对本文有疑问或者想了解更多少儿英语信息，请与我们联系，我的微信18560125702。教育宝是一家教培行业第三方平台，5年以上工作经验的学习顾问能给你最客观公正的建议，帮你辨别课程好坏，为你提供学习帮助。返回教育宝头条
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