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教育头条
托福口语部分常见的误区有哪些
对于考试的第四题部分，其实大家在答题的过程中，也有很多的误区，对于大家来说，有效的避免这些误区，也是提高托福口语分数的一种方式。那么具体的这部分常见的误区是什么呢?下面小编为大家整理了详细的内容，供大家参考!
1、文章中心误区
Task 4是一个多任务的题型，寻找阅读中心内容是每个考生需要克服的第 一个难点。很多考生选择的方式是摘录，即摘录文章中心句作为阅读的主要内容。确实，在很多情况下，中心句能够很好地表现文章的主要内容。但是也有一些话题并不是能够单单从一个句子中总结出来的。也就是说，我们总结出来的句子通常自己都没有很好地理解过程和结果，只是单纯的句子摘录。
在这种情况下，如果考生同样使用有关于中心词的句子作为中心句，这样就进入了我们话题所说的误区，文章中心误区。文章中心并不总是关键词相关句，而是需要我们在对文章有一个全面了解的基础上进行总结归纳。
2、听题笔记误区
听题过程是多数考生恐慌的一个过程，听不出来会直接导致整个考试发挥不理想。听得出来或者听不出来，一分钟的听力时间每个同学都做了满满的笔记。从内容开始到结束，能记的大家都尽量记下来了。有的考生简单记词汇，苦恼不能够对句子有很好的理解。有的考生听力能力比较不错，能够记录大量内容，但是也恐慌有的时候记得太仔细，不知道应该如何接下去。这两种情况就是本文想说的听力笔记误区。建议大家对应听力中的抽象词进行笔记记录，这样能够帮助考生有效地记录关键词所对应的具体内容，为答题做准备。同样对于基础较薄弱的考生来说，能够保证考生根据自己所记录的内容进行一定长度的回答，并且切合一定的重点。
3、答题方式误区
综合题的答题过程需要考生联系听力和阅读内容进行一分钟的概括，这个过程也是考官判断分数的依据所在。除了评分标准里面的语音语调等项目差别之外，很多考生的差别在于答题方式。
答题方式的差异通常跟学生的笔记内容相似。笔记内容比较少的考生支支吾吾，断断续续不知道应该怎么继续下去，后面声音越来越小直至听不到。这样进行下去不仅得不到比较理想的成绩，而且很大程度上会影响到后面两个综合题目的发挥。有的考生甚至会直接放弃。笔记内容多的同学大的问题在于选择困难。每一个点基本都可以记下来，但是要组织内容的时候就发觉，一分钟的时间根本就不够进行完整的表达，通常是说不完。
1、文章中心误区
Task 4是一个多任务的题型，寻找阅读中心内容是每个考生需要克服的第 一个难点。很多考生选择的方式是摘录，即摘录文章中心句作为阅读的主要内容。确实，在很多情况下，中心句能够很好地表现文章的主要内容。但是也有一些话题并不是能够单单从一个句子中总结出来的。也就是说，我们总结出来的句子通常自己都没有很好地理解过程和结果，只是单纯的句子摘录。
在这种情况下，如果考生同样使用有关于中心词的句子作为中心句，这样就进入了我们话题所说的误区，文章中心误区。文章中心并不总是关键词相关句，而是需要我们在对文章有一个全面了解的基础上进行总结归纳。
2、听题笔记误区
听题过程是多数考生恐慌的一个过程，听不出来会直接导致整个考试发挥不理想。听得出来或者听不出来，一分钟的听力时间每个同学都做了满满的笔记。从内容开始到结束，能记的大家都尽量记下来了。有的考生简单记词汇，苦恼不能够对句子有很好的理解。有的考生听力能力比较不错，能够记录大量内容，但是也恐慌有的时候记得太仔细，不知道应该如何接下去。这两种情况就是本文想说的听力笔记误区。建议大家对应听力中的抽象词进行笔记记录，这样能够帮助考生有效地记录关键词所对应的具体内容，为答题做准备。同样对于基础较薄弱的考生来说，能够保证考生根据自己所记录的内容进行一定长度的回答，并且切合一定的重点。
3、答题方式误区
综合题的答题过程需要考生联系听力和阅读内容进行一分钟的概括，这个过程也是考官判断分数的依据所在。除了评分标准里面的语音语调等项目差别之外，很多考生的差别在于答题方式。
答题方式的差异通常跟学生的笔记内容相似。笔记内容比较少的考生支支吾吾，断断续续不知道应该怎么继续下去，后面声音越来越小直至听不到。这样进行下去不仅得不到比较理想的成绩，而且很大程度上会影响到后面两个综合题目的发挥。有的考生甚至会直接放弃。笔记内容多的同学大的问题在于选择困难。每一个点基本都可以记下来，但是要组织内容的时候就发觉，一分钟的时间根本就不够进行完整的表达，通常是说不完。
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