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教育头条
考研词汇三种记忆方法快速提高词汇量
前几个月准备英语考研，大家应该都各自总结了一套适合自己的单词记忆方法，但是这样那样肯定会遇到一些自己怎么也记不住的词语，眼看考试时间越来越近了，心里都有些着急了，这里分享一种单词记忆方法，大家一起共同考研英语成功。
英文词汇记忆对比记忆可以分为同义词，反义词，词语相近等几种记忆方法，这里具体来分析下。
一种同义词记忆方法
在对比记忆方法里面，同义词记忆属于比较难的一种，几个词的意思大体差不多，但是在英语里面使用却有差别，不注意话就会用错，用混。在完形填空里面经常会有这种的词语
比如“证明”在英语中有demonstrate、manifest、illustrate、exemplify、evidence等词语，这些词语都有“证明”意思。再有如繁荣的英语词有prosperity、flourish、thrive、boom，通过一个中文意思，考生可以将多个差不多中文的意思的词语聚合到一起来记忆，在记忆和拼写的同时，了解和掌握各个词语之间的差别，掌握各个词语的的特殊使用语境，将这些很容易混淆和用错的单词清楚的区分开，这是一举多得的事情。
第二种英语反义词记忆方法
在背诵新词汇时，考生要尽量联系它的反义词，这就使得在掌握新单词的同时又巩固了旧单词，如果反义词没有背诵过，就等于同时记忆了两个新单词，收获颇多的同时，印象深刻，记忆更牢固。个性化的记忆方法，不但能在短时间提高背诵单词的效率，激发记忆潜力，还能让考生形成一种记忆的条件反射，让考生在考场上用充足的词汇量作答。 在背诵记忆词汇的时候，要尽量联想这个词语的反义词，这样在掌握新词的时候，又能回忆前面的单词，同时起到考核自己的作用，如果没有背诵过这个词语的反义词，这个时候就能一次掌握和学会2个反义词，使得记忆更加的深刻和牢固。页数的个性化的方法，不进能在很短的时间内提高背诵的效率，还能激发老记忆，深化固化记忆，让记忆形成条件记忆，考试的时候词汇量充足。
第三种英语词形相近记忆方法
这里所说的相近是指英语的词语形状长度相近，大家经常在考试的时候可能会是因为一个错误的拼写词汇而扣分，这样词形相近的记忆方法很有必要，比如一下drift、draft、craft、crack，其实各有各的含义：漂流、起草、精心准备、使开裂。通过这种记忆的方法和技巧，我就可以将一些好不相关的词语联系到一起进行快速记忆，将次组成串，进行对比全局记忆，避免因为错了一次而失去分数。平时训练和记忆中要留心每个单词之间的差别，及时总结，提高自己的词汇量短的时间内快速提升。
这个就是考研英语的词汇记忆方法总结分享，祝大家考研英语顺利！
英文词汇记忆对比记忆可以分为同义词，反义词，词语相近等几种记忆方法，这里具体来分析下。
一种同义词记忆方法
在对比记忆方法里面，同义词记忆属于比较难的一种，几个词的意思大体差不多，但是在英语里面使用却有差别，不注意话就会用错，用混。在完形填空里面经常会有这种的词语
比如“证明”在英语中有demonstrate、manifest、illustrate、exemplify、evidence等词语，这些词语都有“证明”意思。再有如繁荣的英语词有prosperity、flourish、thrive、boom，通过一个中文意思，考生可以将多个差不多中文的意思的词语聚合到一起来记忆，在记忆和拼写的同时，了解和掌握各个词语之间的差别，掌握各个词语的的特殊使用语境，将这些很容易混淆和用错的单词清楚的区分开，这是一举多得的事情。
第二种英语反义词记忆方法
在背诵新词汇时，考生要尽量联系它的反义词，这就使得在掌握新单词的同时又巩固了旧单词，如果反义词没有背诵过，就等于同时记忆了两个新单词，收获颇多的同时，印象深刻，记忆更牢固。个性化的记忆方法，不但能在短时间提高背诵单词的效率，激发记忆潜力，还能让考生形成一种记忆的条件反射，让考生在考场上用充足的词汇量作答。 在背诵记忆词汇的时候，要尽量联想这个词语的反义词，这样在掌握新词的时候，又能回忆前面的单词，同时起到考核自己的作用，如果没有背诵过这个词语的反义词，这个时候就能一次掌握和学会2个反义词，使得记忆更加的深刻和牢固。页数的个性化的方法，不进能在很短的时间内提高背诵的效率，还能激发老记忆，深化固化记忆，让记忆形成条件记忆，考试的时候词汇量充足。
第三种英语词形相近记忆方法
这里所说的相近是指英语的词语形状长度相近，大家经常在考试的时候可能会是因为一个错误的拼写词汇而扣分，这样词形相近的记忆方法很有必要，比如一下drift、draft、craft、crack，其实各有各的含义：漂流、起草、精心准备、使开裂。通过这种记忆的方法和技巧，我就可以将一些好不相关的词语联系到一起进行快速记忆，将次组成串，进行对比全局记忆，避免因为错了一次而失去分数。平时训练和记忆中要留心每个单词之间的差别，及时总结，提高自己的词汇量短的时间内快速提升。
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