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教育头条
托福口语怎么备考呢
托福口语考试的第三题部分，如果大家想要拿到高分，我们要掌握一定技巧，这样能够帮助我们更快速的攻克题型的难点，找到提分的关键。那么具体的这部分的解题技巧是什么呢?下面小编为大家整理了详细的内容，供大家参考!
首先来看阅读材料部分。阅读部分的时长为45秒，内容一般分为两种：1.School Announcement 学校通知 (较常考)：学校会发布一个通知，通知学生某项决议，然后，给出两个理由。2.Student Proposal 学生提议：一名学生，会因为学校目前存在的某个问题，或者认为学校的某项决定影响了自己的利益，写的一封反对信或者建议信。
如何在短短的45秒内高效提取信息呢?可以遵循以下三步：
1.看到阅读材料，首先记标题，然后到正文部分去记两个要点。
2.Task3的阅读部分，一般一句话是背景信息，可以直接略过。在文章第三行的位置，开始寻找一个观点。要特别注意强转折或顺承的信号词，比如however, but, also, yet, still，这些词后面容易出观点。
3.Task3 的两个点，绝大多数情况，都在阅读材料的中后部，所以为了节约时间，可以尝试跳读。
建议答题模板： In the letter ,the student suggests the University to …… —Firstly, he claims that…… —Secondly, he says…… (注：如果文章是学校通知，模板的一句话应为：The university is planning to ……because原因1)……and also 原因2)……) 接下来我们看看听力材料部分。听力对话的时长90秒，听力中会出现一男一女两个人，就阅读中所说的事情或者观点，提出自己的想法。两人中会有一个人主说，另一个人应和。所以我们在记笔记时，应重点记一唱一和中‘唱’的那个人的观点。
听力技巧：
1. 需要迅速判断主说人后，敲定口语表达过程中的人称(迅速判断He /She ，并在草稿纸上标注出来，以防讲的时候混淆)
2. 率先表达自己同意或反对的观点，并解释的那个人，就是主说人，一般不会超过前三句。
3. 句子中尽量不记主语，要记动词和宾语，因为动词体现文章逻辑，影响表达流畅性。
4. 60s的口语表达时间，建议的黄金分配为：reading 20s, Listening 40s(可上下浮动5-10s)。如果听力能力欠缺，可以多展开阅读部分信息。
建议答题模板： The student in the conversation strongly opposes the proposal for two reasons. First, she says that…… Second, she argues that……
以上就是关于“托福口语技巧整理”的内容，希望通过上述内容的学习，大家能够更好的来掌握这些技巧，拿到这部分的高分内容。
首先来看阅读材料部分。阅读部分的时长为45秒，内容一般分为两种：1.School Announcement 学校通知 (较常考)：学校会发布一个通知，通知学生某项决议，然后，给出两个理由。2.Student Proposal 学生提议：一名学生，会因为学校目前存在的某个问题，或者认为学校的某项决定影响了自己的利益，写的一封反对信或者建议信。
如何在短短的45秒内高效提取信息呢?可以遵循以下三步：
1.看到阅读材料，首先记标题，然后到正文部分去记两个要点。
2.Task3的阅读部分，一般一句话是背景信息，可以直接略过。在文章第三行的位置，开始寻找一个观点。要特别注意强转折或顺承的信号词，比如however, but, also, yet, still，这些词后面容易出观点。
3.Task3 的两个点，绝大多数情况，都在阅读材料的中后部，所以为了节约时间，可以尝试跳读。
建议答题模板： In the letter ,the student suggests the University to …… —Firstly, he claims that…… —Secondly, he says…… (注：如果文章是学校通知，模板的一句话应为：The university is planning to ……because原因1)……and also 原因2)……) 接下来我们看看听力材料部分。听力对话的时长90秒，听力中会出现一男一女两个人，就阅读中所说的事情或者观点，提出自己的想法。两人中会有一个人主说，另一个人应和。所以我们在记笔记时，应重点记一唱一和中‘唱’的那个人的观点。
听力技巧：
1. 需要迅速判断主说人后，敲定口语表达过程中的人称(迅速判断He /She ，并在草稿纸上标注出来，以防讲的时候混淆)
2. 率先表达自己同意或反对的观点，并解释的那个人，就是主说人，一般不会超过前三句。
3. 句子中尽量不记主语，要记动词和宾语，因为动词体现文章逻辑，影响表达流畅性。
4. 60s的口语表达时间，建议的黄金分配为：reading 20s, Listening 40s(可上下浮动5-10s)。如果听力能力欠缺，可以多展开阅读部分信息。
建议答题模板： The student in the conversation strongly opposes the proposal for two reasons. First, she says that…… Second, she argues that……
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