大学里每年重要的考试非大学英语四六级考试莫属了，全员参加，次次参加，次次没过。很多同学都是裸考，甚至是说自己是“零基础”，既然这样子我们可以先从单词入手，我想大家一定买了四级英语单词书了吧，那就快点背起来呀，背完复习又会忘记的呀。这样的背单词方法不对吧，那我们可以换一种学习方法。
大学英语四级复习
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阅读复习步骤
一、阅读复习步骤
一、步：解决阅读中的生词。
四级的词汇要求更多的是被动词汇（也被称为消极词汇的），就是需要我们看懂，听懂，理解词性，能辨析差别，识别词组。这些光靠我们“英语单词 中文意思”的背是很“肤浅”的，词汇终要放置到语境，也就是上下文里去理解其具体含义，而且，还要和前后的词汇搭配起来，形成固定搭配用法，不仅如此，还要看语法结构，时态等等…
举一个简单的例子来说明：The ball is great.
请问在这个句子中，ball是什么意思？有同学会说：不就是“球”的意思吗？
no! 只有在给出上下文的时候，这个词的意思才突显出来：
1、The ball is great. The music is wonderful.
2、2 The ball is great. The players are brave.
在这两种语境下，显然意思就不一样了，一、句表示的是“舞会”的意思，根据下位词music可证，而后一句中则表示的是“好球”，因为有players表示“球员”。这个例子是一个活生生的证明，也应该引起反思：我们引以为傲的中文解释词汇书真的对于学生来说起到作用了吗？
君不见有很多人因为只会词典中的一、个意思，也只记得这个，导致考试的时候句意理解偏差？
第二步：分析阅读中的语法。
做第二遍阅读真题时，依旧不答题，再次通览全文，画出不理解的长难句，将句子语法结构分析透彻，再记录并背诵。因为四级阅读真题中包括的语法，一定是符合大学英语四级考试大纲要求的。
对于没有独立分析句法能力的考生来说，解决方案有三种：
1.请教老师和同学，但但会受时间和地点的；
2.查阅语法工具书，耗时且不易懂；
3.查看真题语法讲解，此类真题资料较少。
第三步：详解阅读中的题目。
第三遍做阅读真题时，解答出所有题目，然后对照答案，分析所有题目，包括设题思路、正确选项的出处和干扰项为什么错误。
第四步：重复练习真题阅读。
循环重复做每套大学英语四级阅读真题中的错题，每套题的间隔时间为2天，直到所有题目全部做对为止。
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听力复习
一、步：精听真题查缺补漏听力的基础仍然是词汇和语法，经过在阅读阶段对基础的积累，本阶段的听力复习工作主要集中在熟悉真题上。考生可根据自己的能力，每天上午听1-2套真题。每套真题可以以一句或一段为单位，听完一句之后，对照该句的录音原文（注意不要看尚未播放的录音原文），找出自己没有听懂的地方。如果没听懂的单词是认识的，就略过，把不认识的摘录到之前的单词本上，标注上音标和词义，并集中记忆。
第二步：泛听真题熟悉发音每天精听完1-2套真题后，利用一天之内所有可以听录音的时间，进行泛听。泛听时主要将注意力集中在之前没听懂的地方，每一次尽可能多听出来一些；有些词如果听不懂，至少也要把音节听出来。然后晚上利用半小时的时间，对照录音原文，巩固没有听出来的单词。考生听不懂英语四级考试听力真题的原因主要有两种：一、，能捕捉到大部分音节，但不知道音节组成的单词是什么意思；第二，认识录音文本的单词，但听音时无法将音节和单词联系起来。
泛听的目的就是为了让考生熟悉单词的发音，在单词的词形和发音之间建立起联系。
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写作复习步骤
一、步：熟悉作文模版，写作思路
阅读和听力要求考生理解常用词汇和语法，是一种语言输入的过程；而写作考查考生对语言
的运用能力，是一种语言输出过程。因此在复习写作时，不仅需要词汇及语法的积累，也需要多积累和借鉴好的写作范文，以便理解语句及文章的构成思路，才能写出句式优美、思路完整、逻辑清晰的文章。
历年四级英语真题作文依旧是考生好的参考资料，可以每天背诵一篇真题范文，再进行口译。

第二步：实战写作对比总结
在背诵完历年四级英语写作真题后，仍需要考生进行写作练习，来检验自己在行文思路和语言表达上的不足。根据每年四级写作真题的要求，考生可以尽量拓宽思路，写出至少3篇作文，在对照真题范文，判断每篇文章的优点和不足。
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翻译复习
一、步：积累词汇适时替换翻译部分主要考查语法和词组运用，因此前期的词汇和语法复习仍然是关键所在。
此外，考生在日常复习时还应注意积累近义词和同根词。以四级样卷中的翻译题为例：
剪纸以增加喜庆气氛。有些考生能够想到，“气氛”一词可以译为“atmosphere”，但如果想不起来这个词，考生可以转换思路，用近义词代替，如“climate（氛围）”。再如“她的书给我们的印象很深”一句可译为“Her book impressed us deeply”，此处汉语中的名词转化成了英语中的动词“impress”。英汉互译中经常存在词类变形和词性转换现象，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。
第二步：先译主干再译其他
在集中复习翻译题型阶段，考生应仍以练习真题为主。翻译时，如果是单句，首先应当确立英文句子的主干及句型；如果是复杂的句子或长句，则需要先确立中心词和主干句，再根据上下文进行句子组合，可以译为并列句、主从复合句(名词性从句、定语从句、状语从句等)、并列复合句或使用独立结构等。在汉译英时，不管汉语句子如何复杂，首先要考虑英语的基本组句框架。组织英语句子时，始终不能脱离“主 谓”这一总的框架，然后再进行相应的时态变化、语态变化、语气变化、句式转换(肯定式、否定式、疑问式、强调句式及倒装句式等)，增加定语、状语修饰成分、插入语等。