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教育头条
英语四六级备考经验分析
大学英语四六级标准化考试自1986年末开始，1987年正式实英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试会”。负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。2019笔试时间为6月15日、12月14日。其分数达到425分及以上即可报考CET-6，所以大家普遍认为CET-4的合格线为425分。
题型分布
做题技巧
一、听力
在平时，一定要多练习往年的真题，平时多听英文广播，利用带耳机听歌的时间，走路的时间，课间休息的时间多听听英语新闻或往年听力音频，推荐APP掌上英语听力，慢速英语等。
考试时听听力时要专注，注重捕捉文章涉及的人物、时间、地点、事件、原因、方式等关键词，形成语感记忆。四级听力与高考听力比较明显的区别就是它没有题目只有选项，所以尽量审清选项提取重要信息来推测题目。
二、阅读
1.选词填空
首先阅读全文，掌握基本大意，可以试着联系上下文并且凭借语境及自身语感猜测填空处应填什么意思或词性的单词，第二步看可选择的单词，回忆单词的中文含义，这需要平时单词背诵时记住多个意思，可将单词词性分类，以缩小选择的范围，提高准确率。第三步填好，仔细检查。
2.匹配
先精读后面的选项，快速画出重要关键词（数字，人民，专有名词等），再回原文对照，每个段落都应该会有该段落主旨或侧重点，浏览文章同时圈画出侧重点，方便匹配。
3.多项选择
平时多刷题，注重控制做题速度，分析错因，积累文章中不认识的单词。方法还是先看题，带着问题去文章中找答案，注重选项与原文的转换。
三、翻译
翻译内容多涉及的历史、文化、社会发展等，备考时多积累一些关于节日、历史事件、经济社会发展的相关词汇。要注意不要逐字翻译，学会活用，化生硬为流畅，注意翻译过程中的时态，语法，搭配等问题，尽量不出错。
四、写作
拿到作文题目先花部分时间审题，审题不清会导致偏题，写作就会一步错步步错。动笔前可以先快速列一个提纲，类似于思维导图，缕清思路，结构层次分明，避免跑题，或者写着写着忘了自己要写什么。
当然，平时多积累，阅读英语报纸，阅读题等材料时，多留意些优美句式，转折语句、引用名言等，尽量不用被人用惯的写作模板，****阅卷无数可能早就看厌了重复的模板，所以尽量使用自己积累的语句。
题型分布
做题技巧
一、听力
在平时，一定要多练习往年的真题，平时多听英文广播，利用带耳机听歌的时间，走路的时间，课间休息的时间多听听英语新闻或往年听力音频，推荐APP掌上英语听力，慢速英语等。
考试时听听力时要专注，注重捕捉文章涉及的人物、时间、地点、事件、原因、方式等关键词，形成语感记忆。四级听力与高考听力比较明显的区别就是它没有题目只有选项，所以尽量审清选项提取重要信息来推测题目。
二、阅读
1.选词填空
首先阅读全文，掌握基本大意，可以试着联系上下文并且凭借语境及自身语感猜测填空处应填什么意思或词性的单词，第二步看可选择的单词，回忆单词的中文含义，这需要平时单词背诵时记住多个意思，可将单词词性分类，以缩小选择的范围，提高准确率。第三步填好，仔细检查。
2.匹配
先精读后面的选项，快速画出重要关键词（数字，人民，专有名词等），再回原文对照，每个段落都应该会有该段落主旨或侧重点，浏览文章同时圈画出侧重点，方便匹配。
3.多项选择
平时多刷题，注重控制做题速度，分析错因，积累文章中不认识的单词。方法还是先看题，带着问题去文章中找答案，注重选项与原文的转换。
三、翻译
翻译内容多涉及的历史、文化、社会发展等，备考时多积累一些关于节日、历史事件、经济社会发展的相关词汇。要注意不要逐字翻译，学会活用，化生硬为流畅，注意翻译过程中的时态，语法，搭配等问题，尽量不出错。
四、写作
拿到作文题目先花部分时间审题，审题不清会导致偏题，写作就会一步错步步错。动笔前可以先快速列一个提纲，类似于思维导图，缕清思路，结构层次分明，避免跑题，或者写着写着忘了自己要写什么。
当然，平时多积累，阅读英语报纸，阅读题等材料时，多留意些优美句式，转折语句、引用名言等，尽量不用被人用惯的写作模板，****阅卷无数可能早就看厌了重复的模板，所以尽量使用自己积累的语句。
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