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教育头条
考研英语写作有哪些评分标准呢
考研英语作文的评分标准是什么？ 考研小白加油上岸，小作文评分标准分享给大家，快要考试了，大家打起精神来备考，风雨之后就是彩虹，要相信自己可以的，加油！
一档
很好地完成了试题规定的任务（9-10分）1. 包含所有内容要点（内容与形式的统一，与主题相扣）；2. 运用丰富的语法结构和词汇；3. 语言自然流畅，语法错误极少；4. 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；5. 格式与语域恰当贴切；（语域(Register)：即语言使用的场合或领域的总称，也就是语言使用的场合、领域以及关系的亲疏远近，分为正式语体（新闻广播、演说语言、课堂用语、正式书信用语）与非正式语体（广告语言、办公用语、家常谈话、非正式书信、口头自述）。）
第二档
较好地完成了试题规定的任务（7-8分）1. 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；2. 使用较丰富的语法结构和词汇；3. 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；4. 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；格式与语域较恰当；
第三档
基本完成了试题规定的任务（5-6分）1. 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；3. 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；4. 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理
第四档
未能按要求完成试题规定的任务（3-4分）1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；2. 语法结构单调、词汇有限；3. 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；4. 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；5. 格式和语域不恰当；6.未能清楚地传达信息
第五档
未完成试题规定的任务（1-2分）1. 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；2. 语法和词汇单调、重复；3. 语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差；4. 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；5. 无格式和语域概念；6.未能传达信息
零分档
1. 所传达的信息或所使用语言太少；2.内容与要求无关或无法辨认
其他1.大作文字数扣分规定小作文161-200（扣分：0）151-160（扣分：1）141-150（扣分2.5）131-140（扣分：4）121-130（扣分：6）111-120（扣分：8）101-110（扣分：10）<100（扣分：12）2. 忌讳：(1)不通顺，无段落，无结构，无明显主题；(2)笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误过多；(3)不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；(4)乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起3. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。4. 评分时酌情考虑拼写与标点符号对于正常交际和表达的影响程度，英、美拼写及词汇用法均可接受。5. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
一档
很好地完成了试题规定的任务（9-10分）1. 包含所有内容要点（内容与形式的统一，与主题相扣）；2. 运用丰富的语法结构和词汇；3. 语言自然流畅，语法错误极少；4. 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；5. 格式与语域恰当贴切；（语域(Register)：即语言使用的场合或领域的总称，也就是语言使用的场合、领域以及关系的亲疏远近，分为正式语体（新闻广播、演说语言、课堂用语、正式书信用语）与非正式语体（广告语言、办公用语、家常谈话、非正式书信、口头自述）。）
第二档
较好地完成了试题规定的任务（7-8分）1. 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；2. 使用较丰富的语法结构和词汇；3. 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；4. 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；格式与语域较恰当；
第三档
基本完成了试题规定的任务（5-6分）1. 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；3. 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；4. 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理
第四档
未能按要求完成试题规定的任务（3-4分）1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；2. 语法结构单调、词汇有限；3. 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；4. 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；5. 格式和语域不恰当；6.未能清楚地传达信息
第五档
未完成试题规定的任务（1-2分）1. 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；2. 语法和词汇单调、重复；3. 语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差；4. 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；5. 无格式和语域概念；6.未能传达信息
零分档
1. 所传达的信息或所使用语言太少；2.内容与要求无关或无法辨认
其他1.大作文字数扣分规定小作文161-200（扣分：0）151-160（扣分：1）141-150（扣分2.5）131-140（扣分：4）121-130（扣分：6）111-120（扣分：8）101-110（扣分：10）<100（扣分：12）2. 忌讳：(1)不通顺，无段落，无结构，无明显主题；(2)笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误过多；(3)不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；(4)乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起3. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。4. 评分时酌情考虑拼写与标点符号对于正常交际和表达的影响程度，英、美拼写及词汇用法均可接受。5. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
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