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教育头条
考研政治冲刺知识点分享
转眼间已接近12月了，这意味着2020考研的考试日期离我们越来越近了，不知道各位考生复习的如何，政治对于很多考生来说是很重要的，所以我们要争取每个知识点都复习到位。为此，小编整理了“2020考研政治：史纲知识点冲刺复习（六）”的文章，希望对大家有所帮助。
近代的主要矛盾和历史任务
随着战争的爆发，的社会性质开始变成半殖民地半封建社会，而伴随着社会性质的变化，的主要矛盾和历史任务也发生了巨大变化，关于主要矛盾和历史任务，同学们在复习的时候经常会混淆，搞不清楚。那二者具体内容是怎么样的呢?接下来中公考研政治教研室的老师就带大家来梳理。
首先，主要矛盾的内容。战争以前，的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾，而随着战争的爆发，随着帝国对的侵略，的主要矛盾变为帝国和中华民族的矛盾，封建和人民大众的矛盾。学习过马原的同学可能会有疑问，马原里面讲过主要矛盾只有一个，那么这里为什么是两个呢?这里就涉及到了帝国在的统治方式了，由于地域广大，加上各帝国之间的矛盾，所以任何一个帝国国家都不能独占，因此各帝国是靠扶植清来间接统治，封建势力就成为帝国统治的工具，反对封建本质上也是为了反对帝国，所以主要矛盾除了帝国和中华民族的矛盾之外，还有封建和人民大众的矛盾。
其次，主要矛盾的演变。主要矛盾的地位在不同时期也发生过变化，当帝国向发动侵略战争时，帝国和中华民族的就上升为主要矛盾，比如战争时期。当帝国和封建势力结成联盟共同人民时，尤其是主要力量是依靠封建势力，这时封建和人民大众的阶级矛盾就上升为主要矛盾，比如太平天国运动。
再次，历史任务的内容。由于主要矛盾是帝国和中华民族的矛盾，封建和人民大众的矛盾，因此这就决定了我们的历史任务有两个：争取民族独立，人民解放;实现国家富强，人民富裕。简单说也就是反帝反封建。
两大历史任务的关系。争取民族独立，人民解放就是推翻现有的半殖民地半封建统治秩序，是从生产关系的角度理解的。而实现国家富强，人民富裕是为了摆脱落后的经济状况，是从生产力的角度理解的。针对如何处理二者的关系，近代的仁人志士也有不同的看法，有人认为应该先发展生产力，也就是所谓的实业救国，但都失败了。原因就在于发展生产力的前提是实现民族独立，在一个不完整的国家发展生产力终究是徒劳的，是没办法挽救半殖民地半封建社会的落后状态。 近代的主要矛盾和历史任务是考试的重点内容，既可以作为理解性的选择题，也可作为分析题的考点，而这个知识点又是较难理解的，所以大家在学习这个知识点的时候要侧重理解，而不是靠简单记忆。
近代的主要矛盾和历史任务
随着战争的爆发，的社会性质开始变成半殖民地半封建社会，而伴随着社会性质的变化，的主要矛盾和历史任务也发生了巨大变化，关于主要矛盾和历史任务，同学们在复习的时候经常会混淆，搞不清楚。那二者具体内容是怎么样的呢?接下来中公考研政治教研室的老师就带大家来梳理。
首先，主要矛盾的内容。战争以前，的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾，而随着战争的爆发，随着帝国对的侵略，的主要矛盾变为帝国和中华民族的矛盾，封建和人民大众的矛盾。学习过马原的同学可能会有疑问，马原里面讲过主要矛盾只有一个，那么这里为什么是两个呢?这里就涉及到了帝国在的统治方式了，由于地域广大，加上各帝国之间的矛盾，所以任何一个帝国国家都不能独占，因此各帝国是靠扶植清来间接统治，封建势力就成为帝国统治的工具，反对封建本质上也是为了反对帝国，所以主要矛盾除了帝国和中华民族的矛盾之外，还有封建和人民大众的矛盾。
其次，主要矛盾的演变。主要矛盾的地位在不同时期也发生过变化，当帝国向发动侵略战争时，帝国和中华民族的就上升为主要矛盾，比如战争时期。当帝国和封建势力结成联盟共同人民时，尤其是主要力量是依靠封建势力，这时封建和人民大众的阶级矛盾就上升为主要矛盾，比如太平天国运动。
再次，历史任务的内容。由于主要矛盾是帝国和中华民族的矛盾，封建和人民大众的矛盾，因此这就决定了我们的历史任务有两个：争取民族独立，人民解放;实现国家富强，人民富裕。简单说也就是反帝反封建。
两大历史任务的关系。争取民族独立，人民解放就是推翻现有的半殖民地半封建统治秩序，是从生产关系的角度理解的。而实现国家富强，人民富裕是为了摆脱落后的经济状况，是从生产力的角度理解的。针对如何处理二者的关系，近代的仁人志士也有不同的看法，有人认为应该先发展生产力，也就是所谓的实业救国，但都失败了。原因就在于发展生产力的前提是实现民族独立，在一个不完整的国家发展生产力终究是徒劳的，是没办法挽救半殖民地半封建社会的落后状态。 近代的主要矛盾和历史任务是考试的重点内容，既可以作为理解性的选择题，也可作为分析题的考点，而这个知识点又是较难理解的，所以大家在学习这个知识点的时候要侧重理解，而不是靠简单记忆。
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