返回
教育头条
考研英语图表作文分析
作文在考研试题中占比很大，也是我们现阶段的复习重点，但是很多同学在作文的复习中依然存在很多困难，比如图表作文不会描述图表，所以小编这星期五继续为大家推送一篇关于作文写作的文章，帮助大家解决作文不会写的问题。
四种图表可以分为两大类：
一、表示变化趋势：柱状图，曲线图
二、表示所占比例多少：饼状图，表格
上周咱们分析的如何描述一大类：表示变化趋势的图：柱状图，或折线图。这周，我们分析第二类图表，表示所占比例：即各个变量所占比例/份额的多少。
一般为：饼状图或表格。
根据上周分析可知，描写图表时，首段写2方面就可以：
1）如图表所示
2）描述图表。饼状图这类图表，主要描述变量 所占比例，那么首段框架就可以是：
1）如图所示：As is patently illustrated in the chart
2）描述: 变量 所占比例。
找到总变量，分变量，再根据分变量的占比，按由大到小的顺序来描述。
注意：带“其他”字眼的变量，直接忽略不写就好了。
整体框架可以写成：
A变量 ranked the first among all the 总体变量, accounting for 占比A%，followed by B变量, C变量，... and之后N变量, taking up at 占比B%, 占比C%，...and 占比N% respectively.
Part2:开始砍（lian）柴(xi)啦！
以2016年英语二作文真题为例：
某高校学生旅游目的调查
首段可以是：
1）如图所示：As is patently illustrated in the chart
2）描述: 变量 所占比例。总变量为：某高校学生旅游目的。要写的分变量有4个。
根据框架，开始写：
Enjoying fascinating scenery ranked the first among all the students’ purposes for traveling in a university, accounting for37%，followed by relieving pressure, making friends, and cultivating independence, taking up at 33%, 9%,and 6% respectively.
引出中心部分，在第二段再写，就可以啦！
四种图表可以分为两大类：
一、表示变化趋势：柱状图，曲线图
二、表示所占比例多少：饼状图，表格
上周咱们分析的如何描述一大类：表示变化趋势的图：柱状图，或折线图。这周，我们分析第二类图表，表示所占比例：即各个变量所占比例/份额的多少。
一般为：饼状图或表格。
根据上周分析可知，描写图表时，首段写2方面就可以：
1）如图表所示
2）描述图表。饼状图这类图表，主要描述变量 所占比例，那么首段框架就可以是：
1）如图所示：As is patently illustrated in the chart
2）描述: 变量 所占比例。
找到总变量，分变量，再根据分变量的占比，按由大到小的顺序来描述。
注意：带“其他”字眼的变量，直接忽略不写就好了。
整体框架可以写成：
A变量 ranked the first among all the 总体变量, accounting for 占比A%，followed by B变量, C变量，... and之后N变量, taking up at 占比B%, 占比C%，...and 占比N% respectively.
Part2:开始砍（lian）柴(xi)啦！
以2016年英语二作文真题为例：
某高校学生旅游目的调查
首段可以是：
1）如图所示：As is patently illustrated in the chart
2）描述: 变量 所占比例。总变量为：某高校学生旅游目的。要写的分变量有4个。
根据框架，开始写：
Enjoying fascinating scenery ranked the first among all the students’ purposes for traveling in a university, accounting for37%，followed by relieving pressure, making friends, and cultivating independence, taking up at 33%, 9%,and 6% respectively.
引出中心部分，在第二段再写，就可以啦！
以上就是考研英语图表作文分析文章详情。任何关于学习问题，比如学什么好？如何学？哪家机构好？大约多少钱？等等问题，大家都可以在线咨询或加我微信（18560125702），近10年教培行业工作经验，希望通过我的专业可以帮您制定出合适的学习方案。返回教育宝头条
【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与教育宝无关。教育宝对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何保证。请读者仅作参考，特此声明！
