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少儿英语学习面临哪些问题,学习方法不当的成因为什么有的学生没有正确的学习方法呢?这是受多方面因素影响的。当然,一个人的智力水平会对方法的形成有影响,智力水平高的学生更容易形成科学的学习方法。但在现在的中小学中,学生的智力水平差异都不太大,因此,它对方法形成的影响是有限的,学习方法不当的原因 主要还是在一些非智力因素上,如认识水平、动机水平、意志状况等。 以上原因分析是从学生个体出发的,是造成学习方法不当的内因。除此之外,还有来自教师、家长(微博)。同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响,也都是造成学习方法不当的可能原因。
所以在初中生英语辅导中就应该有意识的去发现这些问题,对每一个看起来可能有这种状况的学生,加以耐心的交谈,让学生自己能够意识到这些问题,并觉察到这些问题的严重性,但是不要采用过激的语言和强硬的态度,加重孩子的逆反心理,这样,辅导就变的得不偿失了,不仅不能发现孩子在学习中的问题,而且还加剧了孩子青春期的叛逆心里。二 对学习方法的重要性认识不足不少学生在方法上听其自然,看不到科学学习方法的作用和意义,没有尝到正确方法所带来的甜头,以为磨刀误了砍柴工,因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。对于这样的学生呢,在初中英语辅导中就要格外注意这个问题,没有合适的方法去做任何一件事情都是不能够做的好的,不能够忽视这一点。
三 对学习特点认识不足前面讲到学习方法具有适应性,其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要学生对目前的学习有明确的认识,在此基础上,才能形成科学的方法。较大的变化初中的课程内容相对简单,进入高中以后,所学知识更加抽象、深入;初中生的学习对老师依赖性大,老师指导也很具体,而高中生的学习则有更多的自主性和独立性。如果学生看不到这些变化,就有可能造成方法的不适应。外语学习的特点学习一门语言,需要多听、多说、多读、多写、多记,而记外语单词又是一种机械记忆,这就和其他科目形成了区别。学习数学的方法就不适应于外语学习。