小心！从Good变Limited，托福作文评分系统有这种致命操作！八月以来，ETS一次都没有放松难度，听说读要么变快要么变长。本以为写作岁月静好能安稳拿个高分，却发现分数从Good直接变成Limited？！
今天的走近（科学）托福，让我们探索ETS作文评分系统的秘密。
评分标准
首先，托福改革写作部分没有变动。打分时机器与人工相互合作。一是人工评分，一篇文章至少被两位老师打分，此时注重的是文章的内容和意义。二是ERater评分，一篇文章分别交由两台机器打分。这种操作方式保证成绩的客观性，不会出现大的误差。如果人机之间分差很大，那么则交由更高级的评分人员进行评分。
写作原始分是0-5分，划分成三个等级：GOOD(4分 - 5分)，FAIR(2.5分 - 3.5分)，LIMITED(1分 - 2分)，后换算为30分制的分数。
评分要求
综合写作：
想原始分拿到5分，要满足以下条件：
从讲座中选择重要信息，并将这些信息与阅读材料中的相关信息连贯准确地结合起来。良好的组织语言，偶尔出现错误不会导致内容或者逻辑上的不准确。
独立作文：
想要获得原始分5分，要满足：
准确处理主题；
组织良好，行文流畅，清晰的解释、例证或细节；
表现出统一性、递进性和连贯性；
在语言的使用上一致，表现出句法的多样性，适当的用词和语法，即使有轻微的词汇或语法错误 ；来，再让我们重温一句话：“Do not use memorized examples”——不允许使用死记硬背的例子。
评分变动
都知道使用模板会收到低分警告，所以很多小伙伴都是自己总结模板，避免等级往下掉。之前的ERater也的确检测不出来自创的模板，而人工评分的老师更不可能把考生两次甚至多次的作文进行对比，所以自己总结的模板能多用几次。如何总结高分模板可回顾：
但是！后来ERater偷偷升级了！虽然没有明确的通知，但是从打分中可以看出来，那些自己总结但是多次使用的模板似乎被发现了，然后作文就被Limited了。如果ERater在认定一篇文章是不是用了模板，不仅跟常用模板进行对比，还跟已经用过的模板进行对比，那么我们靠模板来得分的可能性以及模板的发挥余地就小了很多。
也就是说，不仅是常见的模板要避免使用，自己总结的模板也不要反复多次使用！
模板使用
为什么同样是用模板，人家25 ，自己却堪堪Fair？因为人家用的是自己总结的模板。为什么用自己总结的模板，分数还是难以突破？该想一想，是不是这套“独创”模板用太多次了？
不管改革前后，有悲催的小伙伴出现了这样的情况：上次考试还是Good，这次突然就Limited了。或者，两篇文章，一篇Good一篇Limited。这并不是改革后作文评分变得更严厉了，因为就算变严也不可能只针对独立或者只针对综合。这种状况甚至很多时候不是能力问题。
首先，我们都知道Good段位不一定是5分，也有可能是4分，这就是传说中的“大Good”和“小Good”。从ETS官网中可以看到，作文的每一个原始分评判都有要求，三个段位Good、Fair、Limited也有划分标准。

在Good阶段的作文，主题明确、行文流畅、逻辑通顺，举例的细节也丰满，即使有小瑕疵也不会影响理解。这些都说明此时的考生已经有了一定的语言能力。而且我们之前也说过，写作的字数与分数没有直接的关系，并不是写的越多得分越高，所以也排除了字数带来的影响。因此，在有语言能力且文章写完的情况下，从Good变Limited很有可能是因为没有通过ERater的评分系统。
前文中说了，现在的作文打分系统，很有可能增加了与之前考过的作文的对比，所以虽然模板是你总结的，但是用过了就会在系统中有“印象”。下次再用，一对比，直接判定Limited。
参考技巧
辛辛苦苦自己总结的作文模板，结果是“次抛”？莫慌！模板也是可持续发展，改改还能拯救一下！以下小技巧，可供参考~
1，模板可以单拎出一段来使用。自己总结的模板也尽量不要连续两段三段的重复使用。
2，可以借鉴其他小伙伴总结的模板。大家互相交换，来获得新思路。
3，使用模板时，可以修改其中的单词，将一句话的重复给分割开来。也就是说，不要连续十几个单词都是一样的，中间换换词来打造不同点。
4，谨慎使用重复率高的例子。
5，模板的占比要小，尽量不要超过20%。如果一篇400词的文章，200词是模板，分数可想而知。
ETS实际上对作文模板怎么认证，我们不得而知，能参考的也就是官网上的评分标准。在允许的范围内使用模板是为了快速捋清思路进行表述。如果能在脱离模板的状态下进行清晰流畅的作答，这种实力不仅能获得托福高分，更重要的是为以后留学的实际运用打下坚实的基础。