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教育头条
教你雅思听力正确的练习方法
听力也是雅思考试中非常重要的一个版块，同时也是很多小伙伴的硬伤，很多同学都在问，听也听了，读也读了，为什么听力还是没有什么高呢？别慌，听力其实是非常注重方法的，要提高英语听力，一起来看看方法吧！
想要提升听力，那好的方法就是听、写
一次听一小段或者一句，然后将他写下来，当然也有可能根本就写不完，这也是正常的，毕竟一个外国人也不一定能将自己听到的一句不差的写出来
在听写的过程中遇到不会的单词或者没听清的，暂时先放下，听其他的，末了将整篇文章听完之后才回过来看一下哪些没有记清楚，每一段内容可以多几遍，补充不会的词语，末了整篇默写完成之后看原文，对照不会的词语再复习一遍。
接下来再将不会的单独列出来，在进行二次默写，知道整篇文章都写对了为止，这样的方法虽然非常费时间，但效果确实非常好
听力基础一般包括——听、读
1：听读
看着原文听读。要选好使用的材料，如果过于简单；也不能过难，亦或者是句子过长，你又会觉得高不可攀，因此一、步应该选择适合自己的材料，先听一遍，然后再进行听读，根据自己的能力再来增加难度
2 ：听一段，听读一段
经过前面的第二步的训练，应该可以很好的模仿音频当中的语音语调，所以再整段读一下，把一篇读完
3：将不会通顺的句子重新读一遍。
跟读过程中，我们会发现，即使上一遍每句话都读通顺了，但还是在整体听读的时候会出现卡壳现象，在单独一句话的时候还能跟上音频的速度，跟读的内容一旦变多就跟不上了。这时就要放慢速度，不要着急。
4：一整段进行听读。
当你经过第3步时，其实同学们已经慢慢适应了这种连接，单独说每一句话的时候，我们可以空出来精力，去调整自己的语音语调，而不是高度紧张的去听，去模仿音频，这是一个循序渐进的过程。一开始的时候，我们很有可能还会遇到句子卡壳的情况，这样我们就又要重复第四步，然后进行第五步，直到我们能够将一整段完整的，没有任何卡壳的听读下来，才算合格通过。
5：更正自己听错的单词，跟着原文进行听读。
在这一步，我们要做的就是校对自己头脑中形成的单词和真正原文之中的单词之中的差别。在平时生活中多读几遍，把正确的发音附着在正确的单词上。
6：跟着文字版的原文，进行听读，并且全程录音
末了跟着原文读一遍，在这个阶段就不放原文录音了，就是凭借你刚才刚才的练习，给自己做一个小的阶段性总结,末了再通读一遍就可以了。
一篇听力文章，通常包括了2-3个段落，甚至更多，因此，在将所有段落分别听读完成之后，还是要将全文一起再听读一遍，才会发现一些小细节没有注意到。这个过程要经过2-3遍的整体朗读，直到感觉无法更接近录音原音为止。
想要提升听力，那好的方法就是听、写
一次听一小段或者一句，然后将他写下来，当然也有可能根本就写不完，这也是正常的，毕竟一个外国人也不一定能将自己听到的一句不差的写出来
在听写的过程中遇到不会的单词或者没听清的，暂时先放下，听其他的，末了将整篇文章听完之后才回过来看一下哪些没有记清楚，每一段内容可以多几遍，补充不会的词语，末了整篇默写完成之后看原文，对照不会的词语再复习一遍。
接下来再将不会的单独列出来，在进行二次默写，知道整篇文章都写对了为止，这样的方法虽然非常费时间，但效果确实非常好
听力基础一般包括——听、读
1：听读
看着原文听读。要选好使用的材料，如果过于简单；也不能过难，亦或者是句子过长，你又会觉得高不可攀，因此一、步应该选择适合自己的材料，先听一遍，然后再进行听读，根据自己的能力再来增加难度
2 ：听一段，听读一段
经过前面的第二步的训练，应该可以很好的模仿音频当中的语音语调，所以再整段读一下，把一篇读完
3：将不会通顺的句子重新读一遍。
跟读过程中，我们会发现，即使上一遍每句话都读通顺了，但还是在整体听读的时候会出现卡壳现象，在单独一句话的时候还能跟上音频的速度，跟读的内容一旦变多就跟不上了。这时就要放慢速度，不要着急。
4：一整段进行听读。
当你经过第3步时，其实同学们已经慢慢适应了这种连接，单独说每一句话的时候，我们可以空出来精力，去调整自己的语音语调，而不是高度紧张的去听，去模仿音频，这是一个循序渐进的过程。一开始的时候，我们很有可能还会遇到句子卡壳的情况，这样我们就又要重复第四步，然后进行第五步，直到我们能够将一整段完整的，没有任何卡壳的听读下来，才算合格通过。
5：更正自己听错的单词，跟着原文进行听读。
在这一步，我们要做的就是校对自己头脑中形成的单词和真正原文之中的单词之中的差别。在平时生活中多读几遍，把正确的发音附着在正确的单词上。
6：跟着文字版的原文，进行听读，并且全程录音
末了跟着原文读一遍，在这个阶段就不放原文录音了，就是凭借你刚才刚才的练习，给自己做一个小的阶段性总结,末了再通读一遍就可以了。
一篇听力文章，通常包括了2-3个段落，甚至更多，因此，在将所有段落分别听读完成之后，还是要将全文一起再听读一遍，才会发现一些小细节没有注意到。这个过程要经过2-3遍的整体朗读，直到感觉无法更接近录音原音为止。
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