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教育头条
托福听力对话中的新信息你能得到吗
相信很多同学在托福听力备考时都会经历到一个阶段：考的没记，记的没考，然后就开始怀疑人生。因此常会提出的问题就是：我到底该听什么、记什么？其实看似纷繁复杂的事情，背后的道理往往越简单，托福也一样。
对于托福对话而言，不论话题是什么，一定都会按照“提出问题→分析问题→解决问题”的结构来推进，而在这之中，我们要特别关注的就是新话题的开启，因为听力出题一般存在一个规律：就是每个题通常都会对应其中一个话题。
那么问题来了，我们怎么知道哪里是新话题？同学们只要记住，永远去关注对话中出现的新信息，所谓新信息，就是前文从来没有出现过的信息，它的出现标志着老师和学生可能会就这一信息展开讨论，也就构成了我们之前提到的“新话题”。
TPO4 Conversation 2
Narrator
Listen to a conversation between a student and a professor.
Professor
Hey, Jane, you look like you are in a hurry.
Student
Yeah, things are a little crazy.
Professor
Oh yeah? What’s going on?
（老师直接问怎么了，引出主题的一句话，注意听学生回答）
Student
【提出问题】Oh, it’s nothing. Well,since it’s your class, I guess it’s OK. It’s, it’s just that I am havingtroublewith mygroup project.（出现了新信息）
......
Student
I know, me too. And that’s why this has reallysurprisedme.
（从学生的态度能够听出组员的工作态度一贯是很认真的）
Professor
Do you…does your group like yourtopic?（教授继续分析问题，出现新信息topic）
Student
Well, I think we’d all rather focus on cases that deal withpersonal liberties, questions aboutfreedomofspeech,things like that.ButI choseproperty rights.（学生提到自己的选题，but后面是重点）
对于托福对话而言，不论话题是什么，一定都会按照“提出问题→分析问题→解决问题”的结构来推进，而在这之中，我们要特别关注的就是新话题的开启，因为听力出题一般存在一个规律：就是每个题通常都会对应其中一个话题。
那么问题来了，我们怎么知道哪里是新话题？同学们只要记住，永远去关注对话中出现的新信息，所谓新信息，就是前文从来没有出现过的信息，它的出现标志着老师和学生可能会就这一信息展开讨论，也就构成了我们之前提到的“新话题”。
TPO4 Conversation 2
Narrator
Listen to a conversation between a student and a professor.
Professor
Hey, Jane, you look like you are in a hurry.
Student
Yeah, things are a little crazy.
Professor
Oh yeah? What’s going on?
（老师直接问怎么了，引出主题的一句话，注意听学生回答）
Student
【提出问题】Oh, it’s nothing. Well,since it’s your class, I guess it’s OK. It’s, it’s just that I am havingtroublewith mygroup project.（出现了新信息）
......
Student
I know, me too. And that’s why this has reallysurprisedme.
（从学生的态度能够听出组员的工作态度一贯是很认真的）
Professor
Do you…does your group like yourtopic?（教授继续分析问题，出现新信息topic）
Student
Well, I think we’d all rather focus on cases that deal withpersonal liberties, questions aboutfreedomofspeech,things like that.ButI choseproperty rights.（学生提到自己的选题，but后面是重点）
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