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教育头条
唱歌要学会字声结合你知道吗
唱歌者要做到“声中无字字中声”，声乐训练中的字声结合问题，具体到一点上就是声母和韵母的关系。声母主管口中出字时阻气的部位，而韵母则主管字在口中形成时的口腔状态。因此声母分唇、舌、齿、牙、喉五个阻气部位，俗称五音。
韵母分开、气、撮、合四个口型，称为“四呼”。声母不论清浊，都不具备声响性，只产生气声，而韵母则可以发出响亮的声音。在歌唱时声母（字头）主管字的清晰度、感情与风味；韵母主管声音的响亮、圆润及饱满。
叼住字头再放松，字清味浓又传情；出字像说悄悄话，声中无字字中声。“叼住字头再放松，字清味浓又传情”其意思在于咬字行声时先把字头咬住，之后立即放松，过渡到韵母的声响上去。
如果不叼住字头，将失去字的清晰和情味。如果叼住字头不放松，将影响声音的响亮、圆润及饱满。所以说不咬住字头不行，咬死不放松也不行。在声母和韵母结合时，要把握先短后长、先紧后松、先刚后柔、先横后竖、先扁后圆、先明后暗的原则。“出字像说悄悄话”，悄悄话就是我们平时称为“耳语”的语言方式。歌唱出字像说悄悄话似的，要说的清晰而又富于感情和味道，有声有色。
即：在传统的融字法则中，强调吐字与咏声同时并举，字声有一个融会结合的过程。
在这个过程中要求“声中无字，字中有声”。“声中无字”是对全局而言的，就是声音必须流畅，做到连贯、持续、婉转、灵活、圆润、平滑，每个字像珠子一样穿在声音的线条上。
从另一种意义上讲，也可以说不是声中无字，而是听不到声外之字，所有的字都融进了声音之中，不因咬字造成磊块，使人听了感到声音疙疙瘩瘩。“字中有声”是对局部而言的，要求每个字不但准确、清晰，而且声音饱满悦耳、富于情感。
韵母分开、气、撮、合四个口型，称为“四呼”。声母不论清浊，都不具备声响性，只产生气声，而韵母则可以发出响亮的声音。在歌唱时声母（字头）主管字的清晰度、感情与风味；韵母主管声音的响亮、圆润及饱满。
叼住字头再放松，字清味浓又传情；出字像说悄悄话，声中无字字中声。“叼住字头再放松，字清味浓又传情”其意思在于咬字行声时先把字头咬住，之后立即放松，过渡到韵母的声响上去。
如果不叼住字头，将失去字的清晰和情味。如果叼住字头不放松，将影响声音的响亮、圆润及饱满。所以说不咬住字头不行，咬死不放松也不行。在声母和韵母结合时，要把握先短后长、先紧后松、先刚后柔、先横后竖、先扁后圆、先明后暗的原则。“出字像说悄悄话”，悄悄话就是我们平时称为“耳语”的语言方式。歌唱出字像说悄悄话似的，要说的清晰而又富于感情和味道，有声有色。
即：在传统的融字法则中，强调吐字与咏声同时并举，字声有一个融会结合的过程。
在这个过程中要求“声中无字，字中有声”。“声中无字”是对全局而言的，就是声音必须流畅，做到连贯、持续、婉转、灵活、圆润、平滑，每个字像珠子一样穿在声音的线条上。
从另一种意义上讲，也可以说不是声中无字，而是听不到声外之字，所有的字都融进了声音之中，不因咬字造成磊块，使人听了感到声音疙疙瘩瘩。“字中有声”是对局部而言的，要求每个字不但准确、清晰，而且声音饱满悦耳、富于情感。
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