很多孩子经过暑期SSAT基础专项的学习，发现了自己可能存在的一些问题，如何在接下来的时间里做好查漏补缺？今天小编将从查漏、补缺两方面来分享！
01查漏
有很多学生在八月底已经学完了基础和专项的阅读课程，很多学生可能会发现自己在学习中存在一些问题。我们现在把这些问题做一个分类：
1、过度推断：平时很爱阅读的学生，阅读量比较大，这是一个优点，但是在大量阅读的情况下，就会导致思维发散，非常容易根据自己阅读的其他书籍以及大脑中存在的意向，推断所做文章的用意和主旨。
2、做题习惯还不够完善：这是大部分同学，尤其是国际学校的学生会存在的问题。大多数同学没有接受过系统的题目训练，所以在初期上课的时候，就会出现很多题目不知道自己为什么做错的情况。通过我们一步步往回追溯，发现末了问题出现在做题习惯上面，比如排除的标志，以及题目当中一些关键词（but、yet、however）的标注，这些都可以提高我们做题的正确率。
3、容易题文分离：这是一个比较常见的错误，就是文章和题目是两个整体，做题的时候完全忘了文章的存在，我们阅读当中的题目大多都是可以在文章当中找到定位句的，在多次强调和训练之后，这个问题就得到了解决。
4、单词有断层的现象，或者单词基础较差：在基础和专项学习之后，通常有些学习能力较强的学生，做题方法掌握得比较好。但是在做题过程中，还会出现错误，改错之后，发现问题出现在了单词上面。无论是题目、选项，还是定位句当中不认识的单词，都会影响我们做题的正确率。
5、阅读或者做题速度较慢：这个问题是比较严重的问题，无论我们的正确率有多高，在做不完题目的情况下，也是无法体现我们自身能力的，题目做不完，正确率也不会很高。
对于平时英语能力不是特别差的学生来说，阅读速度慢的原因是在阅读的过程中尝试记住所有的细节，想要节省下回文章定位的时间，这样做是舍本逐末。
做题速度慢的原因则在于，做题方法的运用，包括排除法和一些排除的标志没有做好，一个是正确率会比较低，甚至会出现圈错选项，第二是会浪费时间，本来已经可以确定的选项，会反反复复看好几遍。
02补缺
知道了自己的漏洞之后，如何在接下来的一个月把自己的漏洞补足？
1、坚持阅读是非常必要的：考试当中小说的内容基本会占到一半，所以对于小说和诗歌的分析就比较重要。每天坚持三十分钟的阅读，对于阅读速度和文章的深层理解非常有帮助。
2、单词积累：
主要分两个形式
一，平时以精读的形式积累单词，把精读文章中不会的单词记下来，并查出释义。
二，平时做题中不认识的单词、题目、选项和定位句中出现的单词，都是阅读考试当中的高频词汇，一定要将这些词汇积累并背诵，保证考试当中不会再因为这个单词失分。
3、良好的做题习惯是制胜的法宝：
良好的做题和改错习惯，不仅对阅读分数的提升很有用，而且对我们以后的学习也非常重要，具体包括以下两点：
一，经常复习各类题型的做题方法，在练习当中熟练运用。
二，标记的重要性，不仅是排除的标记，还包括文章定位句的标记。不认识的单词的标记、不确定题目的标记，以及正误判断的标记。
三，改错的习惯：经常会有一些学生跟我说，老师我不是改完错了吗？但要注意，单纯改完ABC，并不能对你的成绩提高起到任何的作用。
正确的改错，应该是：首先搞清楚这个题目为什么错了，当时自己怎么想的；其次，错误的选项为什么错了，错在什么地方，怎么推断出正确的选项；末了，下次遇到类似的问题，如何避免。

4、阅读和做题速度慢的问题：
在阅读的时候，要注意抓住文章的主旨，并且分析文章结构，每一段的内容大致是讲什么的，不要尝试记住文章中的每一个细节，要根据题目的内容，在分析每段内容的基础上，回到文章定位。
要注意运用做题方法，在不知道选哪个选项的时候，选择贴近文章主旨的。或者，直接跳过，做下一个题目，不要在一道题目上纠结太久，导致完不成题目。或者可以选择自己擅长的文章类型，优先阅读，我们可以在这个时间，尝试运用和熟练这种方法。
5、师生配合：老师对于学生的弱点比较了解，学生也要按照老师的要求来改正，及时与老师沟通。