成人高考考生要把握好正确的复习方法，正确的历史复习指导，才能在考试时获得理想的分数。
文科五大门：语文、政治、地理、英语、成人高考历史，前三门功课属于厚积薄发的台阶式潜力增分功课，后两门属于功夫投入型的直线性潜力增分功课。成人高考历史是文科类短期内能快速提高成绩的功课之一。复习英语、成人高考历史，只要把功夫下到家了，没有说成绩上不去的。许多高考状元的成人高考历史成绩复习起步时不过一百零几分，短短的几个月努力后，往往能很快提高到一百三四十分。
今天的成人高考历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆，它要求你在记忆单个事件的基础上，经常重复一项工作——串线。这样的串线可大可小，可横可纵，十分灵活。越是灵活串线，证明你的知识掌握越牢靠。成人高考历史，有人把它看作文科的代表性科目是不为过的，它对你的记忆力、分析力、理解力及对社会的感知力都一定的要求。学成人高考历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的红线串起，切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。常见的是以时间为线索，这是一条自始至终的大线，也可以人物、民族为线索，比如在我国的发展、航海事业的发展、洋务运动的始终等。“线不在多，有线则灵”。
在复习记忆成人高考历史知识时，为防止简单的“炒旧饭”，应灵活采用彩珠结网的复习方法以提高复习效率。彩珠结网高效复习法是由以下成人高考历史复习方法组成。成人高考历史的复习规律之一是复习工作量大、记忆容量多，厚厚的三大套五本教材，必须完成全方位立体化的拉网式复习记忆民。
①成人高考历史小专题复习法。小专题复习法是提高成人高考历史应考能力不可缺少的一环。高考卷面中，专题考查特征非常明显，可以说是“无成人高考历史专题不成卷”。通过精心拟定某一特定专题将中外古今有关史实梳理归纳在一起，既有利于记忆又有利于应考，还可拓深成人高考历史辩证思维水平。
例如：可把一、次战争、第二次战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争用图表形式梳理成近代侵华小专题，把李自成起义、太平天国运动、义和拳运动等内容整理农民战争小专题。每一个小专题就是成人高考历史知识经纬之网中的一颗彩珠，先结网后育珠。用小专题形式复习成人高考历史，可双啄深成人高考历史备考知识。做过的试卷、订正过的错题，也要分类剪辑成成人高考历史不专题保存下来。
②成人高考历史串线复习法。成人高考历史串线记忆怕方式有两种，一种是纵向串线记忆民，一种是横向串线记忆。纵向串线复习是按时间、朝代、年代的演变进行一块块纷繁细碎成人高考历史史实的记忆。比如：以重大事件为线索，以近代外交为线索，等等。一纵一横，一经一纬，织成一张完整的成人高考历史记忆之网。复习成人高考历史，可按图示进行彩珠结网串线记忆。
③其他成人高考历史复习方法：六要素复习法、图表复习法、关键词复习法。
复习任何章节的成人高考历史知识，均可从时间、地点、国家、人物、内容、评价六大要素入手，这六大要素如同六大缤纷色彩描绘出一幅幅成人高考历史画卷。
成人高考历史复习图表有成人高考历史朝代演变表、成人高考历史事件比较表、重要年代关系表等，更具体的如：大事年表、明清时期科学家表、文学家及其他作品表、近代资产阶级团体比较表等等。制作成人高考历史复习图表是同学们复习好成人高考历史的必备基本功。
④成人高考历史标题复习法。成人高考历史知识的记忆慢一项浩瀚的系统工程。撑起这项记忆工程骨架的就是成人高考历史教材的大小标题。把各套教材的“编”、“单元”、“章”、“节”、“目”、“块”等大大小小的标题按教材的编排体系整理出来，编成多杈树状成人高考历史标题网，用树状成人高考历史标题网把成人高考历史内容从远至今、自宏而微、自高而低连成一个有序化复习网络。
记住这个树状成人高考历史标题网，为脑海中所记忆怕浩繁成人高考历史知识建立了视窗化的菜单式目录。考试时，遇到相关成人高考历史问题，潜意识可以循着这个成人高考历史标题网络层层快速搜索提取相关联的成人高考历史知识。
⑤成人高考历史对比归纳复习法。对比与归纳是复习好成人高考历史常用的两把成人高考历史“思维之剑”，古今对比、中外对比、背景对比、特征对比、时间对比、事件对比、人物对比、演变对比、民族对比、……，正是在这一连串史实对比中才能比较成人高考历史进程的异同，归纳总结成人高考历史规律，评论分析成人高考历史史实。史实对比就是成人高考历史事件的相互碰撞，在碰撞中才能产生成人高考历史思维火花。

同学们到图书馆查阅科技文献时可以看到：几千字的科技论文，用几十个或更少的关键词提炼出主旨。电脑上网查询相关信息资料，仅需要输入几个关键词即可迅速找到相关信息。在成人高考历史复习时，为压缩记忆量，可多用关键词记忆法，找出一段史实文字，划出其信息量大有代表性的几个或十几个关键词，就可轻松记住细节内容。三大套五本成人高考历史教材，总容量一百多万字，压缩后可提炼出数万个的成人高考历史关键词笔记，完整记住这数万个成人高考历史关键词，就达到化厚为薄、以简驾繁的记忆目标。
使用上面三种成人高考历史复习法可以大大培养同学们复习成人高考历史的归类归纳能力、综合概括能力、比较联系能力。