返回
教育头条
学小提琴的五字口诀 小提琴曲
学小提琴，重要的就是练！同样是花了1个小时练琴为什么有的孩子进步飞快有的孩子却停滞不前？也许是练琴方法出了问题如何提高练琴效率？你只需要牢记这五个字！
01 对每天都练2个小时
为什么回课时还是稀里哗啦？因为你没练对！
对，就是音对、节奏对、指法对！正确识谱是演奏一首作品的基本要求。同样一首曲子，错误的练20遍，还不如正确练5遍，所以这就是很多孩子花大量时间练琴却达不到效果的原因。养成识谱正确的好习惯，不仅能提高视奏能力，也能避免错误太多，老师上课浪费过多时间纠正简单的错误，而影响教学进度。
02 慢为什么一遇到速度快的曲子，
就力不从心？因为你没慢练！
慢，就是放慢速度练，会走才会跑，慢练才能快。慢练1遍，胜过快练10遍。慢练就像是“放大镜”，使学生能注意到谱子里的每一个细胞。慢练是锻炼手指的独立性，目的是熟练之后的“快起来”。大部分学生在初学古筝时还不能好好控制“慢”，所以大多时候是需要用节拍器来控制练琴的速度。
03 听音符节奏都是正确的，
可就是不好听，因为你没有听音乐！
听，就是多听音乐，培养乐感，熟悉“音乐的语言”。音乐是声音的世界，以声音为载体，对耳朵的灵敏度有很高的要求。学音乐要以开发耳朵为本，打开耳朵，才能进入音乐。不同的曲子，有不同音乐色彩，不同的和弦，表达的情感也不同。听多了，练多了，孩子就能跟音乐有所交流，懂得“音乐的语音”。
04 改一首曲子练了2个月了，
为什么还不能过？因为你没有改正错误！
改，就是对老师上课时提出的问题及时改正，避免下次上课出现同样的错误。学琴过程中，对于手腕、手型的不规范的确需要老师的不断提醒才能有改进。而这里说的是一些很简单很明显的错误的不改正。当老师一、次听到学生弹错后，一般会在乐谱上做记号，这时需要练琴时积极改正，避免走弯路，提高效率。
05 练学了这么久，
怎么还不会弹一首完整的曲子？因为你没有练琴！
练，就是坚持每天都练琴，保持肌肉记忆。有研究表明：让短期记忆变成长期记忆的办法是以天为单位的重复。想要熟练的演奏一首曲子，不是一朝一夕可以完成的。所以练琴时间一定要连贯，每天都要不断积累对琴的“感觉”，熟练指法、形成肌肉记忆。
别说正在学琴的人，就连很多的小提琴家每天也都要保持不间断的练琴时间！
01 对每天都练2个小时
为什么回课时还是稀里哗啦？因为你没练对！
对，就是音对、节奏对、指法对！正确识谱是演奏一首作品的基本要求。同样一首曲子，错误的练20遍，还不如正确练5遍，所以这就是很多孩子花大量时间练琴却达不到效果的原因。养成识谱正确的好习惯，不仅能提高视奏能力，也能避免错误太多，老师上课浪费过多时间纠正简单的错误，而影响教学进度。
02 慢为什么一遇到速度快的曲子，
就力不从心？因为你没慢练！
慢，就是放慢速度练，会走才会跑，慢练才能快。慢练1遍，胜过快练10遍。慢练就像是“放大镜”，使学生能注意到谱子里的每一个细胞。慢练是锻炼手指的独立性，目的是熟练之后的“快起来”。大部分学生在初学古筝时还不能好好控制“慢”，所以大多时候是需要用节拍器来控制练琴的速度。
03 听音符节奏都是正确的，
可就是不好听，因为你没有听音乐！
听，就是多听音乐，培养乐感，熟悉“音乐的语言”。音乐是声音的世界，以声音为载体，对耳朵的灵敏度有很高的要求。学音乐要以开发耳朵为本，打开耳朵，才能进入音乐。不同的曲子，有不同音乐色彩，不同的和弦，表达的情感也不同。听多了，练多了，孩子就能跟音乐有所交流，懂得“音乐的语音”。
04 改一首曲子练了2个月了，
为什么还不能过？因为你没有改正错误！
改，就是对老师上课时提出的问题及时改正，避免下次上课出现同样的错误。学琴过程中，对于手腕、手型的不规范的确需要老师的不断提醒才能有改进。而这里说的是一些很简单很明显的错误的不改正。当老师一、次听到学生弹错后，一般会在乐谱上做记号，这时需要练琴时积极改正，避免走弯路，提高效率。
05 练学了这么久，
怎么还不会弹一首完整的曲子？因为你没有练琴！
练，就是坚持每天都练琴，保持肌肉记忆。有研究表明：让短期记忆变成长期记忆的办法是以天为单位的重复。想要熟练的演奏一首曲子，不是一朝一夕可以完成的。所以练琴时间一定要连贯，每天都要不断积累对琴的“感觉”，熟练指法、形成肌肉记忆。
别说正在学琴的人，就连很多的小提琴家每天也都要保持不间断的练琴时间！
学小提琴的五字口诀 小提琴曲，如果你喜欢这篇文章，请将其保留版权转载。我的微信号（18560125702）欢迎来咨询，10年教培行业工作经验，如果你在小提琴方面有疑问，请与我联系，我将为您提供全面专业的选课帮助。返回教育宝头条
【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与教育宝无关。教育宝对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何保证。请读者仅作参考，特此声明！
