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怎样提高托福听力的分数 托福考试
托福考试中听力占比较大的部分。因此听力备考是重中之重，但是很多在备考听力的过程中，会产生一些复习误区，大大影响了大家的复习效果，今天，为了帮助大家规避托福听力备考误区，小编总结了这几种误区供大家参考比照，有则改之无则加勉~
误区一、听写见效快
听写真的是一个相对漫长的过程，基本上来说，我们往往认为3天见效的事情，才是一个可以接受的事情。但是现实情况是，听写效果有长有短，长则1个月，短则也要1周才能看到十分明显的效果，但是绝大多数的童靴们，是没有这样的兴趣的。因此，请各位正在准备考试自己听写大冒险的同学们注意，你的冒险很有可能要花费至少1周，多则1个月的时间才能看到效果的。
误区二、小词听不出来没关系
小词，比如说is，or这些词，其实是一个很敏感的话题，就是貌似自己应该能把这些词听出来，因为从小就认识，但是好像自己总是在听写的时候听不到。
其实如果你与听力的高手聊过的话，你很快就会发现，这些小词其实更多是一种高手自我标榜的标志。其实当语速足够快的时候，很多小词比如说or或者is是几乎不被发音的，哪怕发音，也得也是很轻，因此这个时候，要想保证自己听写的正确率，很多时候靠的是语法的修正！换句话说，就是你知道那里就应该有这个词，当他还没说出来的时候，你就有了那个“预判”，这是很重要的。
误区三、只听不认识的就可以
听上去这句话十分有道理，但是细一想，马上发现了问题，其实听写这事，大的来说，目的只有1个，就是将单词与正确的发音连接起来，但是小的来说，其实是有2个部分，一个部分是将那些不知道怎么发音的单词，与正确的发音连接起来，比如phenomenon这个单词，我们不知道怎么发音，那么在听写的时候，自然也就听不出来，这里的phenomenon就是标题里所提到的，不认识的那些词，自然是要通过听写这种方式来解决的。但是还有二种情况，就是我们本来记下的发音就是错的，比如说and这个词，当你没做过听写的时候，你其实是不会分出来know this与notice这两个之间发音的区别的，换句话说，本来原文是notice，但是你很有可能很自信的人为你自己听到的是know this，这个时候虽然你错了，但是你自己并不知道。
误区四、边听边看原文
很多同学总是觉得听写是一个很漫长的工作，轻则耗时1小时，重则耗时3-4个小时。认为听写完全可以进行大规模的简化，一个简单的方法就是跟着朗读看原文，这样既不会出现听不出来的时候自己的烦恼，也不会有不认识的情况，同时还能练习自己的阅读，何乐而不为呢。
误区一、听写见效快
听写真的是一个相对漫长的过程，基本上来说，我们往往认为3天见效的事情，才是一个可以接受的事情。但是现实情况是，听写效果有长有短，长则1个月，短则也要1周才能看到十分明显的效果，但是绝大多数的童靴们，是没有这样的兴趣的。因此，请各位正在准备考试自己听写大冒险的同学们注意，你的冒险很有可能要花费至少1周，多则1个月的时间才能看到效果的。
误区二、小词听不出来没关系
小词，比如说is，or这些词，其实是一个很敏感的话题，就是貌似自己应该能把这些词听出来，因为从小就认识，但是好像自己总是在听写的时候听不到。
其实如果你与听力的高手聊过的话，你很快就会发现，这些小词其实更多是一种高手自我标榜的标志。其实当语速足够快的时候，很多小词比如说or或者is是几乎不被发音的，哪怕发音，也得也是很轻，因此这个时候，要想保证自己听写的正确率，很多时候靠的是语法的修正！换句话说，就是你知道那里就应该有这个词，当他还没说出来的时候，你就有了那个“预判”，这是很重要的。
误区三、只听不认识的就可以
听上去这句话十分有道理，但是细一想，马上发现了问题，其实听写这事，大的来说，目的只有1个，就是将单词与正确的发音连接起来，但是小的来说，其实是有2个部分，一个部分是将那些不知道怎么发音的单词，与正确的发音连接起来，比如phenomenon这个单词，我们不知道怎么发音，那么在听写的时候，自然也就听不出来，这里的phenomenon就是标题里所提到的，不认识的那些词，自然是要通过听写这种方式来解决的。但是还有二种情况，就是我们本来记下的发音就是错的，比如说and这个词，当你没做过听写的时候，你其实是不会分出来know this与notice这两个之间发音的区别的，换句话说，本来原文是notice，但是你很有可能很自信的人为你自己听到的是know this，这个时候虽然你错了，但是你自己并不知道。
误区四、边听边看原文
很多同学总是觉得听写是一个很漫长的工作，轻则耗时1小时，重则耗时3-4个小时。认为听写完全可以进行大规模的简化，一个简单的方法就是跟着朗读看原文，这样既不会出现听不出来的时候自己的烦恼，也不会有不认识的情况，同时还能练习自己的阅读，何乐而不为呢。
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