日语N2考级参加过日语能力考试的同学是否都有过这样一个问题：“为什么我做了N2全部的历年真题还没有通过N2考试呢？”。今天小编给同学们分析一下原因，并给出破解方案。希望能帮到你。
有一个奇怪的现象：
所有顺利通过N2级考试的同学，几乎（98%以上的人）都做了N2全部历年真题。所有没有通过考试的同学，几乎（98%以上的人）也都做了N2全部历年真题。同样是做了N2全部历年真题，会出现2种完全相反的结果。根据日本网站的统计，N2合格率在35%左右。似乎第二种现象更为常见。原因到底何在呢？
大体上有四大原因：
原因一：没有学习任何N2备考教材，直接刷历年真题，导致没通过考试。
因为日语能力测试N2级全部题都是客观选择题，有些同学就会想“不用学什么教材了，直接刷历年真题就行了，都是选择题，容易选，过就行了”。这种想法错在违背规律了。因为做题的目的是检验所学内容的掌握情况的。从小学、初中、高中、到大学，我们在学校里都是先系统学习课程，然后做练习题，再模拟考，然后参加正式考试。这是正常的学习备考规律。没有学习N2任何基础教材课程，就直接做题，这是完全违背规律了，很显然所有N2历年真题都不会的状态，因为没有学过，就只剩下蒙答案了，做题的价值就体现不出来了。没有学习的过程自然就没有考试通过的结果。
破解方案：停止做题。选择完全针对考级的教材或者课程（比如：恩典日语N2考级课程）来系统学习，复习，然后做专项练习题，末了按照考试方式做N2历年真题，再把做错的题学会，复习。自然就顺利通过考试了。
原因二：N2备考课程及教材严重偏离真题考查范围及考查点，导致做了所有的N2历年真题没有通过考试。
备考N2级的同学中，有些同学是自学，有些同学是报班学（在线报班、线下报班）。无论是自学还是报班学，重要的就是教材和课程要完全针对N2级考试。因为我们都想顺利通过考试，那重要的就是：我们要知道考什么。很多同学说“我们不知道考什么呀？只能听相关老师告诉我们考什么？”。虽然我们不是日语能力测试N2的出题人，但是我们任何人都可以知道N2考什么。因为有参考标准，这个参考标准就是N2历年真题。在备考之前，我们一定要根据N2历年真题来选择备考教材及课程。方法很简单，大体浏览一下N2历年真题，再浏览一下相关教材。如果N2历年真题中95%以上的单词、句型、考查题型（可以参照我写的《日语能力测试N2历年真题的考查点》这篇文章）在教材中都有，那就说明此教材是完全针对考级的教材。讲解此教材的课程就是完全针对考级的课程。这是客观、精准的分辨方法。
很多同学到做历年真题的时候，才发现自己学的教材和课程根本不对路，历年真题中几乎没有几个学过的，信心上备受打击，很灰心。多数同学都听了某些老师的推荐，学的教材、课程。恕我直言，从历年真题这些客观数据就能知道某些“专业”老师的指导，真是太不专业了。同学们还是擦亮双眼，用一些客观数据来判断、分辨吧。时间宝贵，少走些弯路的好。
破解方案：停止学习不对路的教材和课程。如果距离N2考试还有一个月的时间，重新选择学习完全针对考级的教材或者课程（比如：恩典日语N2考级课程）来系统学习，复习，然后做专项练习题，之后按照考试方式做N2历年真题，再把做错的题学会，复习。自然就顺利通过考试了。
原因三：做N2历年真题时，没有按照考试的方式，而是边看答案，边做题，导致做了所有的N2历年真题没有通过考试。

原因四：做完的N2历年真题里的错题，不会题，没有分析做错原因，没有针对性的系统复习，导致做了所有的N2历年真题没有通过考试。
上面提到了，做题的目的是检验所学内容的掌握情况。只有在考试的情况下，不翻阅任何教材、资料的情况下做题，才能检验出哪些没有掌握，哪些不会，这样我们才能有针对性的重新学习、做好复习。如果边看答案，边做题，完全不知道哪些不会，会的和不会的都混杂在一起，无法区分，无法有针对性的复习了。对于做错的题，自己要分析出原因，是马虎？还是不会？还是学过忘了？如果是马虎，那要有意识地改掉这个毛病。如果是不会，那需要你重新学。如果是学过忘了，那就多复习复习。无论是什么原因，都有对应的解决方法的。
破解方案：尽量按照考试时间做历年真题，做题过程中不翻阅任何资料，不看答案，这样可以保证我们在考试规定的时间内答完题，真实地反映所学内容的掌握情况，而且按照各个部分的分值计算分数，这样可以客观地反映出是否达到合格的分数、薄弱的部分、马虎丢分的部分，从而有针对性的复习提高，改掉马虎的毛病。
注：以上分析的原因是针对大多数人的客观情况。极个别人运气好，蒙过考试的除外。