作为家长，每个人都想早一些对孩子进行英语启蒙。而如何在孩子语言敏感期有效帮助孩子提升英语力，也是大部分家长都会持续关注的教育焦点。
随着孩子的长大，越来越多的家长开始关心英语早教的问题，什么时候让孩子学习英语好？你家宝贝又是怎样开始英语启蒙的呢？
孩子的语言发展主要有两个阶段：
0-2岁语言准备期：从聆听到咿呀学语，进行语音词汇储备的基础学习；
2-6岁语言发展期：开始理解抽象词语，掌握语法并灵活运用，尝试用完整有逻辑的句子表达自己的想法。
想要对孩子进行英语启蒙，培养双语宝贝，就要抓住孩子6岁前的语言发展黄金期，尽早让他接触、熟悉并接受英语。
日常篇：让英语无处不在多说、多说、多说
都知道孩子学习英语，环境创建很重要，可是很多人会觉得，自己英语不太好，说多了害怕影响孩子未来的学习，不知道如何帮他们创建英语环境。
事实上，想要为孩子学习英语创建环境，日常的任何对话都是学习的好时机，吃饭、穿衣、和孩子一起做家务的时候，你都可以尝试和孩子进行英语的对话，告诉他每样东西的名称、叫他起床、请他帮忙等等。如：告诉孩子“冰淇淋”是“ice cream”，询问孩子要吃冰淇淋吗，就可以换成：你想要吃“ice cream”吗？然后每次说到冰淇淋的时候，就不说冰淇淋而是“ice cream”。
就这样将常用的物品、词语，替换成一个个的英文单词，让孩子多听、多说，帮助他们熟悉、记忆，为他们日后说完整的英语句子打下良好的基础。
适当“磨耳朵”

任何语言的学习，毫无疑问一定是建立在大量的听力积累的基础上，选择一些简单活泼的儿歌经常放给孩子听，无意识中他就会接受到一定的语言信息。
就像孩子初学习母语，他听过无数遍“爸爸”、“妈妈”之后，才会开口喊出，大量的听力输入才会保证孩子有效的语言输出。
对于学龄前甚至更小的孩子，磨耳朵只是为了让他们能够熟悉发音规律，帮助他们缩短未来英语学习的沉默期。
利用感官帮助学习
让孩子学会调动全身的感官去学习：
玫瑰花（rose）是红的（red），
苹果（apple）是甜的（sweet），
公园（park）的树上有鸟（bird），
超市（supermarket）有很多水果（fruits），
路边喵喵叫的是小猫（cat），

带他去超市、郊外、动物园，让他去看去闻去摸去感受。
所有的地方都可以是教室，所有的感知都可以用来学习，利用全身感官来学习会让孩子更加印象深刻且乐此不疲。
学习篇：让英语充满趣味角色扮演游戏学习
角色扮演是让孩子对社会能力的一种学习过程，将英语的学习运用其中，不仅能够开拓孩子的语言环境，还能够让他们学到更多社会常识和日常词汇、用语。
可以孩子一起做厨房游戏、假装去看医生，或者超市购物等等，在玩乐中学习，也在学习中玩乐。
让孩子“看”英语
与成人的记忆方式不同，孩子的早期记忆属于 “图像式”记忆，他们会以直观的画面印象为主，所以可以利用一些优秀的原版英文绘本、英语节目、情景动画，如《小猪佩奇》、《芝麻街》、《爱探险的朵拉》等等，只要控制好观看节目的时间就好了，帮助孩子进行英语的启蒙，让孩子爱上英语。
用音乐开启全脑
语言和音乐都充满了节奏和韵律，所以英文儿歌的学习能让孩子印象深刻，如《Down By The Station》、《The Wheels on the Bus》、《I am the Music Man》，都是好听又朗朗上口的英文歌曲。

可以引导孩子跟着唱、或者和孩子一起编排简单的舞蹈动作，来促进孩子对英语的热爱。
亲子阅读陪伴学习
亲子阅读是陪伴孩子有效学习的一种不错的方式，用英语给孩子读绘本、讲故事，稍大一点的孩子，让他一起跟读，朗读是加强大脑活跃的有效方式，所以想让孩子英语学好，陪他一起阅读也是必不可少的一个环节。
学习语言是个奇妙而又复杂的过程，只要所处环境中有足够的信息内容，通过视觉、听觉、嗅觉等多重感官的反复刺激，就能够唤醒大脑皮层对于英语特定区域的活力。
把它放到真实的生活中，通过接触、熟悉，激发孩子对英语的兴趣，通过不断输入、锻炼和运用，就能在潜移默化中培养语感和掌握规律，get英语技能变得轻而易举！
金宝少儿英语随着全球化发展，英语逐渐成为许多国家的第二大语言，为孩子选择科学系统的英语课程至关重要。幼儿期是重要的语言学习期，金宝少儿英语根据少儿生理、心理及语言学习的特性，专为孩子开发了独特及有效的教学方法。
孩子在多媒体影像和声音的教学示范下，不断模仿和重复所教内容，从而奠定出色的语音、语感与词语能力；通过“互动式教学法”，让孩子在游戏、歌曲及学习平台等多样化的互动环节中培养了学习英语的成就感和自信，获得更多听力和口语的锻炼机会。