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盘点教育学中考研的四大误区 考研学习

学习经验 考研

2019年09月05日 18:20:28
今天小编给大家来盘点一下那些考研中的四大误区,希望对各位小伙伴有所帮助,一起来看看吧。
01
有的考生看似很认真,整天攻书本,抓到哪一科就学哪一科,缺少系统的学习计划,这样的复习不可能有效果。很多考生没有制定学习计划的习惯,考研复习东一榔头西一棒子,今天学习这本书,看到某一个不懂的地方就感觉太难了一直驻足不前,或者说直接干脆换一本书看,结果之后什么都没留下;或者有的同学买点学长的笔记资料,直接上来就看笔记资料背诵;饭要一口一口吃,路要一步一步走,就好像人总是先学会爬,再学会走路,再学会跑。学习也是一样,你都还没学会爬,就想跑起来那是不可能的。
不基础,就搞题海战术
02
有的学生上来就问老师要题目来做,老师问她为什么还没有开始复习就要做题,结果得到的答案是她要做大量的题目,从题目中去寻找书中的知识点,为什么要做题?做题的目的是什么?很多考生搞不清楚。做题的目的是研究题目的规律,总结、掌握答题方法,在不断的学习实践过程中,形成自己的一整套方法。只有掌握了方法才能灵活应对各种问题。有的学生做题没有目的,选做大量的模拟题,但是如果把复习的重心放在做题目上,那就是舍本逐末。很多同学头一阶段的复习基本功不扎实,盲目追求速度,复习完课本,开始搞题海战术。实际上,教材才是复习的核心,任何时候都不能忘记这一点,只有通过学习教材,扎实掌握各个知识点,把基本功夫做实,在做题的过程中才能有效地找到解题思路,顺利地解决问题。

缺少归纳总结,纯死记硬背
03
专业课复习很容易会出现死记硬背的情况,一般会认为,专业课复习方法就是一个字一个字背。很多学生都曾经和老师说过,老师教育学考研很简单,就是背背就好了,我没问题的。就是这些口口声声说着教育学就是背背那么简单的,却以失败而告终。只是靠死记硬背,到头来,缺少理解的背诵,缺少与实际相结合的分析训练,在背诵上下了过多的功夫而收效甚微。
易受干扰,顾此失彼
04
很多同学在复习过程中很易受干扰,顾此失彼。比如复习方法不得当;还有的考生会遇到很多自己无法解决的问题,便用大量的时间和精力去弥补,并尽力解决这些问题。
人的精力是有限的,面对如此多的问题和困难,一些考生乱了方寸,不知所措;有的考生没有自己的主心骨,今天听别人说这本书好,就去买这本,明天听说那本书好,就去买那本。在复习过程中,切忌频繁换书。如果一会儿这本,一会儿那本,那么所遇见的东西永远是新的,这种情况总是让考生感到惊恐,怎么还有这么多的生疏之处呢?所以,考研复习必须制定一个严格的切合自己实际的学习计划,并严格执行。一定记住,如果时间紧迫,那就要把时间和精力放在重要的事情上面。
总之,一切得有自己的主心骨,坚持到底就是胜利。无论之后考上与否,都不会有遗憾。考上了就信心满满地开启新的人生旅程,没考上也学了很多东西,得到了很多锻炼。总之,你们经过了这一段漫长的考研旅程,付出了很多的艰辛和泪水,这些将成为你们以后生活中难忘的回忆以及人生中的财富。

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