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教育头条
家长要知道少儿英语学习的这三个阶段 少儿英语培训
口语在阅读和写作之前是很自然的。今天我们了解下少儿学英语的3阶段，让孩子的学习方式更科学。
静默期
当婴儿学习他们的母语时，有一个“静默期”，当他们在开始说话之前，通过面部表情或手势来观察、倾听和交流。当孩子们学习英语的时候，可能会有一个类似的“沉默期”，当沟通和理解可能发生在他们真正说英语单词之前。
在这段时间里，父母不应该强迫孩子们通过重复的话语来参与对话。口语对话应该是片面的，成人的谈话为孩子学习语言提供了有用的机会。当成年人使用父母(一种调整的语言)来促进学习时，孩子可能会使用他们在学习母语时使用的许多相同的策略。
开始谈话
在一段时间之后，根据英语会话的频率，每个孩子(女孩通常比男孩更快)开始说单个单词(“cat”，“house”)，或者是现成的短语(“那是什么?”，“这是我的书”，“我不能”，“那是一辆车”，“回家的时间”)在对话中或作为意外的陈述。这个孩子已经记住了他们，他们模仿着发音，却没有意识到有些单词可能不止一个单词。这个阶段还会持续一段时间，因为他们的孩子在准备好自己的短语之前，会使用更多的语言作为对话的捷径。
建立英语
渐渐地，孩子们建立起一个记忆单词组成的短语，他们从词汇中添加单词(“a dog”，“棕色狗”，“棕色和黑色狗”)，或者是一种单独的记忆语言，他们会在上面添加自己的输入(“That’s my chair”，“Time to play”)。根据接触英语的频率和经验的质量，孩子们逐渐开始创造完整的句子。
静默期
当婴儿学习他们的母语时，有一个“静默期”，当他们在开始说话之前，通过面部表情或手势来观察、倾听和交流。当孩子们学习英语的时候，可能会有一个类似的“沉默期”，当沟通和理解可能发生在他们真正说英语单词之前。
在这段时间里，父母不应该强迫孩子们通过重复的话语来参与对话。口语对话应该是片面的，成人的谈话为孩子学习语言提供了有用的机会。当成年人使用父母(一种调整的语言)来促进学习时，孩子可能会使用他们在学习母语时使用的许多相同的策略。
开始谈话
在一段时间之后，根据英语会话的频率，每个孩子(女孩通常比男孩更快)开始说单个单词(“cat”，“house”)，或者是现成的短语(“那是什么?”，“这是我的书”，“我不能”，“那是一辆车”，“回家的时间”)在对话中或作为意外的陈述。这个孩子已经记住了他们，他们模仿着发音，却没有意识到有些单词可能不止一个单词。这个阶段还会持续一段时间，因为他们的孩子在准备好自己的短语之前，会使用更多的语言作为对话的捷径。
建立英语
渐渐地，孩子们建立起一个记忆单词组成的短语，他们从词汇中添加单词(“a dog”，“棕色狗”，“棕色和黑色狗”)，或者是一种单独的记忆语言，他们会在上面添加自己的输入(“That’s my chair”，“Time to play”)。根据接触英语的频率和经验的质量，孩子们逐渐开始创造完整的句子。
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