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考研公共日语大纲对比 日语学习速成

学习经验 日语

2019年07月31日 11:48:45
7月考研大纲已出,让考生的竞争更加激烈了,不少考生来说已经有了一些思路,少了弯路,下面小编整理了“2020考研:公共日语大纲对比”相关的知识,供2020年考生参考,希望能够帮助到大家,也希望考生都能取得满意的成绩。
全国硕士研究生招生考试中的公共日语科目,旨在考查考生的日语语言知识结构、外语阅读能力和写作能力,强调对语法知识的灵活运用和对词汇的掌握。阅读要求考生能够读懂选自各类报刊的不同类型的文字材料,以及与本人学习或工作有关的文献、技术说明或介绍等;作文重在考查学生的各类文体的写作能力、阐释能力及语言综合运用能力。针对考研日语(203),考生要从不同方面进行全面的准备
一、考试特点
1.词汇
词汇测试贯穿考卷的各个部分,考生除掌握词汇的基本含义外,还应掌握词汇之间的词义关系,如同类词、同义词、近义词、反义词等;词汇之间的搭配关系;词汇产生的基本知识如汉字、片假名、平假名等。
2.语法
大部分院校都会直接考查语法知识,且语法在考研日语(203)中所占比例较大,常占40%-50%。除此之外,日语语法知识还贯穿于日语知识运用、翻译、写作、长难句理解等各个方面,考生应系统复习巩固基本的日语语法知识。
3.日语句型转换
主要考查考生综合运用所学词汇和语法知识的能力,考生在复习时应在词汇的运用、语言结构、词汇搭配关系以及篇章结构等方面多下功夫。同时,考查内容中还包含一些书本里没有的知识,但这些知识却是日常生活中经常用到的习惯表达。所以,考生在复习过程中还得留意课外的一些常用表达及文化知识。

4.阅读理解
考研日语(203)中阅读理解难度较大,考研英语历来有“得阅读者得天下”的说法,考研日语同样如此。阅读理解主要测试考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词词义等能力,以及对连贯性、一致性等语段特征和文章结构、概念或结构较复杂的日语文字资料的理解能力。考生还应对文章信息和概括性、主旨性信息的理解和把握。
5.作文
考研日语(203)作文通常比较简单,考查考生运用日语对人物或事件进行抽象思考、归纳、分析的能力,内容多与人们日常生活相关,所以考生更要这样的题型,尽量拿满分。日语作文写作之前,考生一定要看清题目要求,是要用敬体还是简体写作。此外,写作的格式和标点都要注意。这就要求我们在平时的复习中多动手练习。
二、备考建议
1.完形填空:
1)要多做语法题(N5到N2语法)。考研日语(203)的考试难度与考点其实基本上都与N3、N2一致。练习日语能力考试N5、N4级别的相应题目,可以夯实基础,练习日语能力考试N3、N2级别的相应试题,可以把握考点,找到解题感觉。因此购买相应级别的图书进行操练是必不可少的。具体购买哪一套图书差别不大,选择知名、权威出版社出版的图书即可。
2)掌握完形填空重点解题技巧。既要关注句子本身的结构,同时又要兼顾前后文语境等。
3)分析近几年真题,了解考研日语历年的考点,其实往往都集中于某一部分或者是某几个知识点的考查。比如「~られる」一词的含义,就在近几年考题中反复出现,褚进老师在小编在线课堂中强调的一些考点诸如「ている」的相关用法、「~を~にする」的基本结构所引申的形式等,都在历年考卷中多次出现。因此,建议考生学习记忆10年真题中出现的高频考点,确保获得相应的基础分数。

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