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教育头条
日语学习中有哪些困难的知识点 日语考试
好不容易跨入日语的大门，不再是一位门外的小白，小编主要为大家介绍一些常见的日语学习难点!
1、日语学习难点：他动词与自动词
说到日语的动词，自然会分为自动词和他动词，学会区分动词的自他性对往后的日语学习十分重要，因为这涉及到日语动词如何表达的问题。那究竟什么是自动词和他动词呢?
举个例子，比方说解释“开门”这个动作。
他动词就变成：ドアを開ける(あける)(开门)
用自动词则说成：ドアが開く(ひらく)(门开了)，
我们从以上两个句子可以看出，自动词是动作自主发生的，他动词是需要某个人或物来执行动作。
对于很多刚刚日语入门的学生来说，多余自动词和他动词的概念不是很好理解，被日语单词时遇到动词也没有特意去记忆自他性，这会对今后的日语学习会有很大的影响哦。
2、日语学习难点：语感很难
日语中有句话叫做「空気を読む」，意思是“识相，会看眼色行事”。学日语时必须“察言观色”地慎重选择用词。日语中有很多说法含义微妙，无法翻译成其它语言。典型的例子有「よろしくお願いします」(请多关照)「恐れ入ります」(过意不去)「お邪魔します」(打扰了)「お疲れさま」(辛苦了)等等。
敬语：尊敬语、谦让语、郑重语
谦让语(自谦语)：面对尊敬的人，自谦地说自己的行为时使用，自己谦恭来抬高对方。
尊敬语(尊他语)：抬高对方时使用，表达尊敬、尊重对方的心情。
郑重语(礼貌语)：句尾用「です?ます」或「ございます」，不论对方地位高低，不论内容如何，想让自己说的话更郑重礼貌一些时使用。
比如说「行く」(去)这个动词，尊敬语是「いらっしゃる」。谦让语是「参(まい)る、伺(うかが)う」。郑重语是「行きます」。
3、日语学习难点：授受表达
表示授受意思的动词有三个：「あげる」(给)、「もらう」(拿)、「くれる」(送)。
比如，我给别人什么东西时用「あげる」。别人给我什么东西时用「くれる」。如果是“我”请求别人为我做某事的时候要用「もらう」
在初级日语课程中，这三个词的用法和区别是十分重要的知识点，但尽管如此，还是经常弄混，不得不说，这也是难点之一。
1、日语学习难点：他动词与自动词
说到日语的动词，自然会分为自动词和他动词，学会区分动词的自他性对往后的日语学习十分重要，因为这涉及到日语动词如何表达的问题。那究竟什么是自动词和他动词呢?
举个例子，比方说解释“开门”这个动作。
他动词就变成：ドアを開ける(あける)(开门)
用自动词则说成：ドアが開く(ひらく)(门开了)，
我们从以上两个句子可以看出，自动词是动作自主发生的，他动词是需要某个人或物来执行动作。
对于很多刚刚日语入门的学生来说，多余自动词和他动词的概念不是很好理解，被日语单词时遇到动词也没有特意去记忆自他性，这会对今后的日语学习会有很大的影响哦。
2、日语学习难点：语感很难
日语中有句话叫做「空気を読む」，意思是“识相，会看眼色行事”。学日语时必须“察言观色”地慎重选择用词。日语中有很多说法含义微妙，无法翻译成其它语言。典型的例子有「よろしくお願いします」(请多关照)「恐れ入ります」(过意不去)「お邪魔します」(打扰了)「お疲れさま」(辛苦了)等等。
敬语：尊敬语、谦让语、郑重语
谦让语(自谦语)：面对尊敬的人，自谦地说自己的行为时使用，自己谦恭来抬高对方。
尊敬语(尊他语)：抬高对方时使用，表达尊敬、尊重对方的心情。
郑重语(礼貌语)：句尾用「です?ます」或「ございます」，不论对方地位高低，不论内容如何，想让自己说的话更郑重礼貌一些时使用。
比如说「行く」(去)这个动词，尊敬语是「いらっしゃる」。谦让语是「参(まい)る、伺(うかが)う」。郑重语是「行きます」。
3、日语学习难点：授受表达
表示授受意思的动词有三个：「あげる」(给)、「もらう」(拿)、「くれる」(送)。
比如，我给别人什么东西时用「あげる」。别人给我什么东西时用「くれる」。如果是“我”请求别人为我做某事的时候要用「もらう」
在初级日语课程中，这三个词的用法和区别是十分重要的知识点，但尽管如此，还是经常弄混，不得不说，这也是难点之一。
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