今天小编给大家分享一个考生的考研经验，考生背景：张同学，在职党一枚，有出国念书和工作的经历（大部分是其语种相关），本科是文科专业，复习一个半月，一战770，Q50 V44 IR8，以下就是他的备考分享。我是周五感觉自己做题有手感了，就报了下周五考的（考试地点不在国内）。也是怕过了这个手感就会减弱。所以IR没怎么复习，作文也是考试当周周一才开始准备。
一，数学部分
数学除了回忆之前的中学知识之外，需要注意两个方面：
① GMAT而在国内中学数学没有那么的知识点。主要要注意一些我们的数学系统没有那么的地方比如质数合数、数理等等。
② GMAT的一些出题的tricky的逻辑，这个主要体现在DS上面，大家做多了就会发现，比如题干中给出X，Y是整数这样的条件，那么1和2两条一定要仔细审视，很有可能用列举法，其中一个就是充分的了，一定要动笔列式子，不要懒不要想当然。
如此种种在刷OG和其他数学题的时候可以总结出来，考前再多看几眼，提醒自己上场小心。另外为了照顾数学渣，GMAT有很多题目都可以列举法啥的，大家记得多验算下。
血泪教训，考试的时候有道题我选了B，结果鼠标在屏幕上点了一下才去点Next，我看到的时候已经是E选项亮了！然后就闪过了。我还傻傻举手监看老师，问能不能倒回去，被告知不可以。所以大家一定注意不要“笔误”，不然太冤枉了哈。
二，句子改错
主要的学习方法是看曼哈顿的SC这本书，把每一个章节都学好，基础知识还是可以掌握到的，尤其是把idiom这个章节背下来，再做OG，收集错题（一开始上来就刷OG我觉得没意义，都是凭以前的知识 直觉做，反正好多都是错的。没有通过做题来强化学到的这个GMAT新的语法体系）。
看曼哈顿SC我看了至少两遍，收集足够的错题之后再多做几遍错题，把正确（至少是GMAT认为的正确）语法点记下来。我觉得这部分对考生本身语法和词汇要求都不高，主要要掌握GMAT的语法体系！大家也可以通过GMAT课程学习来掌握。
三，逻辑部分
我觉得很有用的一点是说如果是加强或者削弱，肯定是加入一个新info，让你来判断。所以在这样的题型里面，如果某个选项是直接指出某个已知前提或者证据是错的，那么这个选项可以直接排除了。更多这方面tips可以上课，专业老师会给大家总结。
逻辑我觉得重要的是“问什么答什么，简单直接明了”。大家做题的时候要把自己想成“大直男”那种感觉！问什么答什么，不要去推测，不要像个fall in love的女孩子一样猜来猜去！你如果发现自己在猜了，那么70%这道题你就做不对。
可能原因有：没读懂题目或选项；没看清题目问什么；确实没看出来其中的逻辑联系。然后第三种情况非常罕见。因为大家一看正确答案是不是都觉得答案说的有道理？也就是说，其实这个逻辑make sense的回路你是有的，个人觉得大部分做错都是题目没读懂或者是读错了。
下面介绍一下我做逻辑的方法：
先看提问那句话“下面哪个能加强？”然后带着问题读题目，读完之后不要看选项，先猜答案，然后再去答案中找。如果能找到的话基本就是对的；如果找不到，不要凭感觉乱选！这时候乱选70%肯定是错的！这个时候回去快速看一下题干和题目确认自己的理解都是对的，然后再看选项，一般这个时候可以排除3个，在剩下两个当中纠结。这个时候要记得自己是“直男”，同时多想一想，可能逻辑联系不是特别明确，这个时候给自己时间多想想，基本就可以做对的。抱歉这篇主要是我个人的经验，如果英文底子本来不太好，还不太能完全看明白题目的话，还是建议先背单词和加强基本英文水平。
四，阅读部分
阅读我觉得GMAT比较简单哈，大家做错了题目，回去看看正确的答案和原文，都会觉得还挺有道理的吧。
我基本上都会读完全文的哈，很多人会说不需要读完全文，我尝试过，确实也还可以的，不过我强迫症，怕错过信息（专八的后遗症），大家凭自己的经验就好。不过！就算是读完了文章，细节题请还是老老实实回去定位，确认答案，不要想当然。

五，IR部分
IR拿了满分。不过说实话，这是我考前很担心的一部分，我明白这部分分数不太重要，但是总分如果不错，IR太低，也会很让人confuse。我之前模考IR都是12题对3题4题。主要原因不是不会做，而是时间太紧，我总想着还有多少时间就不能专心做题目。后来看了某个大牛的帖子（不好意思不记得哪位了），他/她说不用全部做对就可以拿高分的，然后说如果做10题，猜两个，那么算下来每题3分钟，那是够够的呀。
我上考场之后，首题我真的没看懂。当时就慌了，我就乱选了两个跳过了，第二题也是这样的。。。。真心慌，因为让我想起了我模考的时候乱阵脚的情况，这个时候告诉自己冷静下来，跳了两题后面时间比较足，认真做题，后面每题都求对。没有时间压力之后就可以认真做了。末了拿了8分。我也不知道是不是前两题没算分还是蒙对的
Tips就是，不会做就猜一个跳过，不要在一道题上纠结，当然，也不能总是跳过哈，可以允许自己跳几个，然后其他的保证正确率。